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标题: 幼儿园老师2018-2019学年下学期个人计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2019-10-2 15:21
标题: 幼儿园老师2018-2019学年下学期个人计划
记得刚刚来到幼儿园上班的时候，幼儿园刚刚复验结束，正在进行5年园庆准备，省级文明单位的创建工作，转眼间5年过去了。接下来的2019-2020学年，是惠济区实验幼儿园发展的重要一年，在这一年中我们将要迎来省示范复验、省文明到位重创、十年园庆。每个员工和老师都深知这一年对我们工作的重要性。本学期初，我会根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期个人工作计划。

一、文化理念入人心

根据幼儿园办园理念：以人为本，润泽生命。教育哲学：一个生命无限可能。教育理念：“以儿童为本”。具体体现在三个方面：尊重儿童、研究儿童和促进儿童主动发展。培养出培养出阳光健康、全面发展的的幼儿。在工作中践行生命教育理念，认识人与自我、人与自然、人与社会的关系。尊重儿童的生命意义，注重儿童一日生活习惯养成，发展健康特色教育。教师首先要做到工作引领，以身作则，潜心教学，研究儿童，最终激发儿童智慧各项能力的发展。

二、师资提升专业化

（一）师德

学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师职业道德规范》为主要内容，从坚定政治方向、传播优秀文化、潜心培幼育人、关心爱护幼儿、秉承公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为等。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不在工作期间玩忽职守、消极怠工，增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

（二）专业发展

个人专业提升发方面，努力做到潜心钻研业务，做好教师本职工作，争取给孩子提供高效的教育。做好教学之后的反思工作，勤学习多反思，学习优秀上课视频，做好课程建设工作。

（三）班级发展

发展班级特色，注重班级常规工作的各项进行。培养幼儿常规发展，提升幼儿能力，争取做到班级每次都在5星以上班级。

三、环境创设精细美

根据室外的大的环境创设，接合班级特色风格，以绿色生态为环创风格。绘本《彩虹色的花》中的主人翁彩虹花经历了四季的更迭，用自己的花瓣无私地帮助每个小动物，和它们分享快乐。绽放着彩虹花的美丽乐园，希望幼儿在这里通过教师给予的每一份关爱、每一份赐予、每一份热情做到彩虹色的花、彩虹色的种子、彩虹色的热情和问候、彩虹色的理解和慷慨，班级环创凸显幼儿为主，幼儿充分参与环创之中。分层次填充幼儿各项能力全面发展的材料。

结合本学期中班园本课程，创设5块主题版面墙。

《我的成长记》《家乡、您好!》《健康伴我行》《冬日奇遇记》《幸福中国年》。主题墙的设计是利用图画书里的一个场景，初生的太阳暖洋洋的照在美丽的彩虹色花上，寓意希望，画面温馨细腻。创设自然角、美工区、图书区、建构区、乐乐超市、益智区等六个区角，注重环保，废物利用。结合数学领域、科学领域年龄段指南要求，投放一些数字一一对应、垃圾分类等材料，让幼儿主动动脑思考，培养初步的合作意识。

精细化管理继续做到物品标签与物品对应，完善阁楼、开关、卫生间、衣帽柜等公共区域标签，形成随手按照标签放物，生活用品摆放整齐有序。班级区角是精细化管理的重点，结合幼儿年龄特点，创新收整思维，做到方便幼儿、整洁有序、科学合理。

四、多彩课程渐完善

（一）园本活动

本学习严格按照幼儿园园本课程给孩子进行授课，对于园本课程进行突破创新，根据每月的课程结合家长工作，进行主题墙的创设，把主题墙作为活的课程展现。班级内区角创设和材料投放和使用与课程相结合，同时把材料包和活动卡在活动课程上使用完时候，投放近区角，幼儿在区角内可以再次进行学习巩固。

（二）礼仪

作为一名礼仪幼儿园的教师，不仅要教育幼儿要打招呼问好说再见，老师更要以身作则严格规范自己的言行，作为身正为范。首先着装礼仪，不穿裙子和带跟的鞋子，每天化好精致的妆容，发自内心的微笑迎接每一位幼儿。注重幼儿礼仪方面培养，做到主动向老师和外来人员问好，垃圾不落地。

（三）班级特色

积极创建特色班级，与班级内老师一起寻找适合班级的特色内涵，为班级幼儿发展努力创造良好环境和氛围。

（四）健康

做好班级健康常规工作，只有把工作做到实处、细处扎实做好常规工作，才能健康培养幼儿发展。根据保教办要求工作，做到按时出操，保证幼儿户外活动时间，期间做到活动时间提醒幼儿多喝水。按照户外活动排班表进行户外锻炼，带领幼儿去户外锻炼，组织幼儿进行集体游戏和分散游戏相结合。

（五）班级常规

提升幼儿自我服务意识，自我情绪控制等方面的管理，注重班级值日生，小组长及小班长的职能管理，多发现优点鼓励幼儿的成长。幼儿可以自己做到端饭、送碗、擦嘴、漱口、擦桌子等。固定班级常规，形成班级内常规特色，做到班级常规安静有序。鼓励在家中可以主动帮助做一些力所能及的事情。

五、多元关系更和谐

（一）家长工作

做好家长工作365专家直播，365亲子作业争取完成率为100%。同时及时反馈幼儿在班级内情况，对幼儿的优秀先进的地方表扬幼儿，对进步和需要提升的地方用家长能够接受的方式和家长及时沟通。调动班级内家长为班级幼儿主动参加活动的积极性，让家长体会到家长的工作，家园密切合作最终受益的是孩子和自己。

（二）三人配合

班级内的工作需要三位老师共同分担配合，而不是某一位教师的工作，听班主任的工作指挥，做好班级内的工作，，表格和日常常规工作的分工。明确自身工作职责，做好班级工作安排，班级事情，三人共同配合完成。

（三）班级活动

本学期进行秋游社会实践活动会，家长会、元旦汇演节目表演等大型活动，注重节日主题教育，教育幼儿及时完成，做到班级内特色、活动创新、形式新颖。

六、安全卫生严把关

（一）安全排查

做好安全排查工作，对班级内安全隐患和死角问题，做好安全每周安全工作排查，同时安全教育工作。家长安全平台学习、短信提示互动，假期安全主题教育及防溺水安全教育做到平日工作之中。幼儿户外活动安全及自我保护能力提升培养。做好一日的午检、晚检、及幼儿情绪、精神状态的巡查工作。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

（二）班级卫生

继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。注重卫生保持工作，随手收整和保持。

（三）保育保健

提醒幼儿多饮水，生病幼儿的诊断证明及时上交、幼儿多饮水，多运动，做好保健工作。制定合理的幼儿一日生活作息制度。每天坚持户外体育活动一小时，进行半小时全园统一利用器材活动，下午做集体性体育游戏，加强锻炼，内容丰富，形式多样，保证幼儿有充足的时间和安全有效的活动场地和器具。

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