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标题:
《加法的初步认识》教学反思
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作者:
网站工作室
时间:
2019-9-30 08:57
标题:
《加法的初步认识》教学反思
孩子们在入小学之前,对10以内的加减法已经有一定的掌握,所以计算并不难,可是对于理解加法的意义,孩子们还是需要一个接受的过程。
本节课的最后我布置了一项学生比较感兴趣的作业,就是在微信群里语音说一个加法小故事,同时听一听别人讲的故事,孩子们五花八门的故事都有,到也都理解了加法的含义是把两部分合起来。
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