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标题: 新部编版小学一年级上册语文第三单元教学初探设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-9-29 10:19
标题: 新部编版小学一年级上册语文第三单元教学初探设计
新部编版小学一年级上册语文第三单元教学初探设计
第三单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题。
这是第二个拼音单元，编排了5课拼音，1课学习园地，内容包括9个复韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单元一共要求认读16个生字，将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。
2.本单元重点。
（1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近复韵母ie和ei、iu和ui、un和ün，读音相近的韵母和音节，前后鼻音、带不同介母的音近音节。
（2）书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的把握。教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。
二、单元教学要点和课时安排
内容教学要点课时教学建议
⑨ai ei ui 本课内容包括ai ei ui三个复韵母及四个声调，还有与声母的二拼三拼音节，两个词语和儿歌。重点是复韵母 ɑi、ei、ui的正确认读；声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。

3 结合情境图、联系生活认读复韵母，编顺口溜、比较的方法识记韵母，拼读音节。
⑩ao ou iu 本课包括三个复韵母及其四声，还有还有与声母的二拼三拼音节，四个词语和儿歌。重点是复韵母ao ou iu的正确认读；声母和ao ou iu组成音节的正确拼读。

2 结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。

○11ie üe er
本课包括三个复韵母及其四声，还有与声母的二拼三拼音节，两个整体认读音节，两个词语和儿歌。重点是复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue的正确认读；声母和ie、üe、er 组成音节的认读。

3 1.借助图画，拼读音节、识记韵母。
2.联系生活熟字识记字母。
○12an en in un ün

本课包括五个鼻韵母及四声，三个整体认读音节，和声母的拼读音节，三个会认字、四个词语和一首儿歌。重点是前鼻韵母和整体认读音节的正确认读；声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。

3 1. 结合情境图、借助图片或学生口语常用词帮助拼读，也可以设计一些有趣的游戏。
2.结合生活经验、联系实物正确拼读。
○13ang eng ing ong
本课包括四个鼻韵母及四声，一个整体认读音节，和声母的拼读音节，四个会认字、三个词语和一首儿歌。重点是后鼻韵母和整体认读音节 yinɡ 的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。
2 结合情境图，借助常用字，编顺口溜的方法认读和识记韵母，拼读音节。
语文园地三
本次园地主要内容是区分音近、形近的字母，认识9种野外生存物品，整理、归类声母、韵母，认识带“车”的词语，和大人一起阅读《小鸟念书》
的故事。重点是复习声母、韵母，辨析音近字、形近字，认识字词，阅读短文。
3 式
1.把音节拼读和学生的日常生活紧密结合起来。
2.观察图画，认识事物；读拼音写词语。
3.在大人的帮助下，借助拼音正确朗读儿歌。

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