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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
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admin
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2011-2-6 18:27
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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
2011年春季安海中心小学教务工作计划
时间匆匆而过，愉快的寒假很快地结束了，新的学期又开始了。新学期，教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一?五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步全面推进素质教育，为我校申报语言文字示范学校泉州市学校管理先进学校做出不懈努力。
新学期，教务处工作的重点是以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。具体措旋如下：
一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量
教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以创建“泉州市教学管理先进校”为契机，继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。
1、提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。
备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取月检查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。
3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。
4、重教学调研。继续实行质量监控制，严格按照《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》规范教学行为。继续实行教育教学视导制，教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度，教务处平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组交流的良好教研氛围。
二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设
一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。
重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、 公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。
2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期开展“研学课标、研透教材、研活动教学”等“三研”活动。以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。
教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等，本学期，我校准备承办晋江市小学教坛新评选活动（数学），鼓励青年老师积极参与活动。各教研组要早做准备，群策群力，借好东风来推进教学研究，进一步展示实验学校教师风采。
三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展
1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。
2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。
3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。
4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。
四、强化特色建设，凸显特色项目
1、特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化，使省级课题《外延伸 课内深化 多渠道提高语文能力的研究》得以深入与延伸。学校将精心组织，“古诗词诵读”评比活动、青少年爱国主义读书教育活动等。本学期，我们将举办专题征文和演讲比赛。
2、深入开展各兴趣组的活动。本学期，学校乒乓球队、运动队、鼓号队要开始组队集训。科技创新是我校的品牌优势。学校要充分发挥科技实验学校的优势，指导学生开展科技小制作和科技小发明活动，并争取在电子制作、小拼装等项目有新的突破。
总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，与时俱进，不断创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创安海中心小学素质教育工作的新局面。积极创造条件，为学校申报泉州市管理先进校和语言文字示范学校的做出努力。
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具体工作安排：
三月份
1、制定教学计划
2、整理学籍
3、招生、项巩生工作。
4、组织各兴趣小组，并制定活动计划，按计划进行活动。
5、举行学校美术、书法现场比赛。选拔优秀学生参加晋江市美术、书法比赛。
7、组织青年教师“教学片断”评选活动，选拔优秀选手参加安海镇首届青年教师课堂大练兵、大比武评选活动。
8、组织教师参加晋江市小学科学科教学论文评选活动（截止3月22日）。
9、组织教师参加晋江市小学艺术科教师说课比赛（截止3月22日）。
10、组建学校鼓号队，加强训练。
11、月常规检查。
四月份：
1、 组织教师参加晋江市新课程小学数学教学优秀论文评选活动（截止4月6日，各3篇）。
2、 组织教师参加晋江市小学综合实践活动优秀案例评选活动（截止4月30日，）。
3、 举行学校古诗词吟诵活动。
4、 开展青少年爱国主义教育读书活动。
5、 举行校园歌手卡拉OK比赛。并选出优秀先手参加安海镇、晋江市校园歌手比赛。
6、 承办晋江市小学教坛新秀评选活动，（数学科课堂教学）。
7、 月常规检查。
五月份
1、参加晋江市小学生美术、书法展
2、举行全校写字比赛。
3、组织教师参加晋江市小学优秀教学设计和案例评选活动。
4、参加晋江市艺术科主题研讨活动。
5、参加晋江市科学科主题研讨活动。
6、举行安海中心小学“福清杯”语数知识竞赛。
7、举行古诗词吟诵评选活动。
8、月常规检查
六月份
1、 庆祝六一国际儿童节暨“福清杯”语数知识竞赛颁奖活动。
2、 组织学生参加晋江市庆六一文艺表演活动
3、 举行安海中心小学艺术节活动。
4、 参加晋江市小学艺术科优秀教学论文、案例评选（截止6月25日）
5、 组织学生参加2010年小学生毕业会考（6月19日语文科上午8:30,数学科下午2:30）
6、 检查教案、复习计划
7、 学期质量监测（1－5年级6月25日语文科：上午8:30，数学科：下午2:30）.
6、教学工作总结
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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
一、本学期工作目标
以规范教学常规管理为中心，以提升教师专业发展为重点，以学校校园文化建设为契机，依托现代远程教育资源，全面提高教育教学质量。
二、本学期主要工作
（一）严格执行《恩施市义务教育学籍管理办法》，搞好学籍管理及“普九”档案建设。
（二）坚持不懈的抓好抓实教学常规管理。
1、继续执行行政值日巡课制度，教学月检制度、推门课制度和教师课堂教学月信息反馈制度，加强教学监管力度。学校行政值日巡课重点巡查晨会课、课堂教学组织情况（包括室外体育课）、下午第一节课教师的到岗在岗情况、“两操”情况、学生上课学习习惯等，并及时处理、记录当日教务大事；教学月检不少于4次，每次检查做到有记录、有小结、有通报；发挥“推门课”、教师课堂教学月信息反馈对教学常规管理的监管作用，由学校校长、分管教学副校长、教务处、教科室、教研组分块共同完成全员“推门课”和教师课堂教学月信息反馈活动。重点了解教师的常规教学情况，内容包括是否按课表上课、是否备课上课、学生上课学习习惯、教学效果等，“推门课”记录将作为教师课堂教学评分重要依据。
2、按照2007年教职工大会通过的各项教学管理制度，落实教学常规管理。一是继续采用电子备课，教师备课要认真研读课标教材、合理选择教学资源、认真分析学情、运用资源上课的在教案中要有说明，提倡学科组集体备课。并需及时整理备课资源文件夹、上传电子备课系统、并在教材上作好批注。二是课堂教学要讲求时效，做到精讲多练、短时高效，并做到一周有反馈。三是作业要体现灵活多样性。教师要精心设计、精心筛选，不布置大量的机械重复的抄写作业和死记硬背的作业，语文学科作业量至少达到一课一练，一个单元一习作；数学学科作业量至少达到一节课一练。语文学科低年级的生字抄写、课堂作业，中高年级的课堂作业、作文；数学学科的课堂作业、布置的课后作业必须全批全改、不出差错，评价富有启发性、激励性；科学学科、思品学科、英语学科的作业教师要引导学生按时完成，并采取恰当的形式做到有布置、有检查、有订正。四是要有计划地对学生进行辅导，并作好记载和总结。五是要精心单元检测和质量分析，要对平时的检测结果及时分析，特别是要找出存在的问题、分析问题产生的原因，制定解决问题的办法和措施。
3、加强学生学习习惯的培养，要求学生字要规规矩矩写、课文要仔仔细细读、练习要踏踏实实做、考试要认认真真完成，转变学生学风，培养良好的日常学习习惯。
4、精心组织期中、期末考试及考后总结工作，加强学生的考风考纪教育，培养学生良好的考试习惯，并召开优秀学生表彰会。
（三）继续办好“阳光文学社”。文学社由社长全面主持工作，每学期出刊不少于己于1—2期。
（四）组织以“粉笔字、普通话、计算机”为主要内容的教师教学基本功训练活动，积极推广校园普通话。
（五）落实“安全教育”进课表。本学期单周二晨会课为安全教育主题晨会课。各班要有计划的对学生做好安全教育，开展安全宣传和演练活动，并在班务日志上有记载，有教学简案。在教学工作中把安全工作做深、做细、做实，确保师生安全和学校正常的教学秩序。
（六）加强远程教育资源的学习与使用。
提高“班班通”的使用效益，创造性的使用优质教学资源，将课程资源与常规课堂教学有机整合，“班班通”使用率不低于任教学科课时的30%。
（七）加强图书室、仪器室的管理，制定图书、仪器添置清单。
（八）定期召开学生座谈会，落实课堂教学月信息反馈制度
（九）拟定幼儿园大班的教学内容。
（十）推行实施教育部决定从2008年9月1日推广的《第三套全国中小学学生系列广播体操》，本学期要将《第三套全国小学生系列广播体操》（七彩阳光）作为体育课堂教学的重要教学内容安排到体育课堂教学中去，并将《第三套全国小学生系列广播体操》（七彩阳光）作为本学期期末考核学校抽考的重要考核内容。
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三、本学期工作安排
二月：
1、组织开学。
2、组织召开2008年秋季学期期末考试总结表彰大会
3、拟写各种计划。
4、第一次教学检查。
三月：
1、完成幼儿园大班升一年级教学内容衔接工作。
2、组织图书室、仪器室的清理工作，制定清单。
3、开展“学生学习习惯一日常规”习惯养成教育活动。
4、第二次教学检查。
5、开展推门课活动。
四月：
1、召开2009年春季田径运动会。
2、添置图书、仪器，提高使用率，切实为学生成长和教师教学服务。
3、第三次教学检查。
4、开展推门课活动。、
五月：
1、组织期中考试、质量分析。
2、第四次教学检查。
3、开展推门课活动。
六月：
1、全面推行《第三套全国小学生系列广播体操》（七彩阳光）。
2、织召开学生座谈会。
3、织考核、考查科目的考核、考查工作。
七月：
1、期末试及质量分析。
2、教师工作业绩考核。
3、工作总结。
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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
一、 三月份：
1、 组织报名注册，安排好转校生的插班就读
2、 课程设置和教师配置安排课程及教学任务分工
3、 学校工作的总体安排制定教研课改计划
4、 安排好毕业班补习工作;
5、 学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的”课题开题
6、 核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，“双基”，教务材料的上报工作
7、 州级中小学现代教育示范申报工作
二、四月份：
1、 毕业班教师教学研讨会，组织毕业班家长交流会
2、 各年级班委工作会
3、 实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)
4、 检查教学“六”工作
5、 州级中小学现代教育示范自查工作
三、五月份：
1、 作息的
2、 届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）
3、 组织期中的检测和质析工作
4、 检查教研工作的
5、 检查实验、电教、图书室工作的
四、六月份：
1、 少队部庆“六.一”学生表彰工作
2、 督察各年级各学科的教学工作，后期教学的管理工作
3、 “六”的检查
4、 毕业班的毕业考试、会诊工作
5、 各年级各学科的统考抽考的检测安排工作
6、 州级中小学现代教育示范迎检工作
五、七月份：
1、 期末学科检测工作
2、 期末各学科成绩统计和质量分析
3、 新生的招收工作
4、 教务档案的整理归档和总结工作
5、 放假的安排
六、八月份：
下期教务工作的打算
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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
2010年春车站小学教务处工作计划
一、指导思想：
虎年已来，新学期将至，展望2010，我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导，以教育总支“三抓三促进”为导向，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以全面提升教育教学质量为中心，优化育人环境；加强学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位；推进课堂实效性改革，提高学生综合素质，促进教育内涵发展；注重学生的养成教育，注重师生的思想政治工作，与时俱进，开拓创新，为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。
二、工作重点和措施
（一）加强学习，提高业务素养
课改实验已提出几年了，我们必须以课程改革为契机，至力于探究性学习，体验性学习的研究，全面提高素质教育的实施水平，从而提高办学品位。
1、进一步深入学习，课程标准，转变教育教学观念。课程标准是全教会精神及先进教育理念的具体体现。因此，每位教师都应该用教育教学理论指导教学工作，认真学习《学科课程标准》等，在学习中反思，在反思中学习，再融入自己的教学。学校将组织全体教师联系课改实验开展交流讨论，开展教学论文、教学案例等评比，使理论与实践相结合的智慧物化成教学资源而共享。
2、将学校的主课题“新课程标准与学生学习方式的改善”融合到课堂教学中，使教师确立“用教材”而“非搬教材”的思想，设立课堂文化评价指标：即教师态度亲切自然，语言生动规范，板书合理；能调动全体学生主动参与，敢于质疑，学生互动合作学习，师生互动合作学习；形成轻松、活跃，高效的课堂氛围。使学生学会学习，爱学习。
3、利用区教育局九现竞赛的契机，着力抓好教师的“三笔字”训练，普通话的口语能力，计算机的基本技能操作能力、说课及教案的编写能力等，以此来促进教师的专业水平的发展。
（二）加强教学管理，树立质量意识
教学质量是我校的生命线，是否有生员的保证。事关一个学校的声誉甚至生存。
新学期的教学管理将形成多层次、多方位、多途径评价的格局，促进教学质量的提高，本学期我们将继续发扬过去的教学工作中的优良传统，扎实开展常规教学，力争从精细处入手，从关键处入手，树立“质量促发展”的意识。
1、建立教学工作领导小组 建立常规教学考核领导小组
组长 ：任敏 组长：晏柏华
副组长：晏柏华 饶勇 徐俊 副组长：万永红 冯霞
成员： 全体行政人员 成员 甘四红 陈剑 吴涛
2、坚持抓好常规教学工作
①开学初，全体教师要依据《学科课程标准》，吃透本学科的教材，明确教学目标和任务，订出切实可行的教学计划。
②定期抓好常规教学检查工作。每月由年级组长蹲点，行政组织对本年级组教师教学工作进行检查，期中、期末由教务处统一组织检查，其结果作为考核分的主要依据。
③.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
④抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。
3、加强教学质量监控。改变教学评价方式。
（1）各学科单元检测由科任老师自主组织。
（2）学校组织期中、期末两次质量检测。
本学期的教学评价将不再按人平分进行评价，而是根据各班的实际情况确定优生和中等生的名额，期末质量检测时按各班完成任务的情况对语数老师实行奖惩。
4、进一步强化育人意识。本期将把“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”作为教师形象的重点，因此我们每一位教师在关注学生学习的同时更应树立育人意识，提高育人质量。
5、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
6、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。同时，我们提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。
（三）注重教学研究，打造教育品牌
教学是学校的主要任务，课堂是教学的主阵地，开展教学研究是提高教师业务能力的保证，为此，本期我校成立了语文教研组，组长：
甘四红 数学教研组，组长： 陈剑 综合组，组长：吴涛
1、本学期我校将继续以师资培训为载体，使全体教师适应素质教育要求，具有现代教育理念和适应课程要求的教育教学技能，并使一部分教师成为学者型教师。
2、进一步加强教研组建设，充分发挥教研组职能，教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研计划，抓好教研管理，继续开展相互听课、评课活动，营造良好的教研氛围。将开展评选取校级“教学新秀”、“教学能手”、“优秀教研组”活动。
3、开展学科之间集体备课活动，促进全员达标。每周由教研组长组织，周二开展语文教研活动、周三开展数学教研活动。
（四）建设特色项目，促进优势互补
现代信息技术，英语口语一直是我校的教学特色，是对外宣传、交流、展示的窗口，我们要充分利用这些特色，进一步加大管理力度，促其质量再提高。
1、本期我们将抓好远程教育培训与运用，并以点带面辐射全体教师，认真开展电教课题研究，积极探索网络课堂教学模式，逐步使每一位教师运用信息技术来优化教学过程，从而提高学校的管理水平和教育教学质量。
2、本期我们将在新课程理念的指导下，改革课堂教学的操作模式，加强各年级段重点的训练，使每个学生在不同的学习阶段都得到充分的发展。期末要认真开展好成果展示活动，力求给家长社会交上一份满意的答卷。
3、本期将学生心理健康教育和安全教育列入到重点，重视学生的心理教育，注重培养良好的心理素质，创设宽松的学习环境，同时要求各班主任充分利用两会时间、黑板报等，对学生进行教育，特别要注意不良倾向，结合家长、社会进行教育。
4、本期将着重抓好学生的写字和朗读训练。每周二的课外活动时间为学生练字时间，每周一、三、五早读时间为朗读时间，每期组织一次写字何朗读比赛，以此促进学生的能力提高。
（五）、抓课堂教学效率，促进教师专业化发展
课堂教学，是教学的一种基本形式。无论现在在还是将来，课堂教学都是学校的主阵地。教学的目标都要在课堂教学中完成。因而如何提高40分钟课堂教学效率一直是所有教师关心的问题。
（1）抓好学科理论培训，夯实教师专业水平。通过业务学习和校本培训，观看名师课堂实录，听专家讲座，学习先进的教学方法，丰富自己的教学手段。
（2）开展学科之间的集体备课，实现教学资源共享，通过在讨论交流中达到共同提高。
（3）优化课堂教学结构。
要精讲多练。学生的年龄特征注定了他们的注意力不能长时间集中，为此，我们将要求抛弃“满堂灌”的老传统，采取精讲多练，争取每一节课都有15分钟左右的练习时间，从而提高课堂效率。
（4）要善于应用现代化教学手段，选择恰当的教学方法
现代化教学手段，其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。我们要求教师能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法来提高课堂效率。
（5）推行“推门听课”制度，促进教师专业水平发展
我们将实行“推门听课”制度，校长、分管教务的副校长，教务主任，每一周都要走进教室去听教师的讲课，评价课堂效率，促进教师认真备课，让每一节课的教学内容都能落到实处。
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三、主要工作安排：
二月份：1、学生报名，教师定职定位。
2、开学典礼。
3、收集教师计划，学生花名册。
4、开学工作检查。
三月份： １、制定教研活动方案。
2、常规教学工作例查。
3、组织教师说课竞赛。朗诵竞赛。
4、组织“希望杯”数学竞赛初赛。
5、组织教师参加区计算机基本技能竞赛。
四月份： 1、组织“希望杯”数学竞赛决赛。
2、组织学生参加全国小学生英语竞赛。
３、常规教学工作例查。
五月份： １、组织教师参加优秀课件，案例、论文、评选活动。
２、常规教学例查。
3、开展小升初复习研讨课活动。
4、迎接期中教学质量检查。
六月份 1、小学生绘画展和写字比赛
2、组织小升初工作
3、检查教案、复习计划
4、组织期末教学检测
5、教学工作总结
6、整理档案
教务处
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小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
为了全面贯彻党的教育方针、政策，根据教育改革和发展的有关精神，以提高办学水平和办学效益为目标，在教育局和乡党委、政府的领导下，结合我乡实际，特定如下计划：
一、 指导思想
以邓小平教育理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记教育理念为指南，不断改革，全面贯彻教育方针，深化素质教育，构建和谐班级、和谐校园，努力提高教育教学质量。
二、 工作要点
１、狠抓教师业务素质的培养，促进教师业务能力提高
⑴、加强对教师的法律法规的培训和师德师风建设，完善教师教育教学管理、考核条例，增强教师工作的积极性和主动性。
⑵、开展教师现代教学技能培训，让教师们都掌握电脑的基本操作知识，能独立完成电脑的操作，会用WORD、EXCEL、PPOWERPOINT三个软件进行辅助教学。要求教师能通过网络邮箱实现各类资料的收发。
⑶、组织教师学习远程教育资源、互联网资源。中心校每周至少组织教师观摩学习、研究讨论一次；将各种优质示范课刻录成光盘下发各村小，由各村校组织教师观看；将先进教育理论、教育教学经验文章打印下发各校，由各校组织教师学习。
⑷、大力推进教研工作：语、数教研组各组织两次全乡性的教研活动，异体教研组组织一次全乡性的教研活动，各教研组要发表2篇以上的教研论文。教导处统一组织班级管理的研讨会，并设立《构建和谐班级》为研讨课题，用一年的时间进行研究，并发表相关研究成果。
⑸、强化代课教师管理，促进代课教师知识水平和教学能力的提高。对代课教师进行知识和业务培训，要求每位教师观看教学光盘，书写读书笔记和心得体会不少于5000字，本期每位代课教师至少上一堂公开课。
2、扎实做好各阶段工作
⑴、开学一周内制定好全乡小学教务工作计划、学科教研计划、班主任工作计划、学科教学计划，清查教师和学生到校情况，按《课程计划》安排课表和课外活动表，修定作息时间，向教师发放各种资料表册，使一切教学工作正常开展。
⑵、二月中旬，召开村小负责人会议，布置本期各阶段管理工作和检查任务。
⑶、二月下旬，中心校召开中小学毕业年级教研会，召开全乡小学教学工作会。公布2008年秋期各校、各年级、各学科教师成绩考核得分。各校完成学生学籍信息修改。
⑷、三月上旬，核对修改教师信息。检查村小教常规检查记载情况。
⑸、四月份，抽查教师教学常规和教学进度。教师资格证材料送审。
⑹、五月份，教师教学常规大检查，教师课堂教学比赛。各校组织学生筹备“六·一”庆祝活动。
⑺、六月上旬，举行“六·一”儿童节庆祝活动。
⑺、六月中旬，检查全乡各教师新课完成情况和复习措施。
⑻、六月下旬，安排期末考试和阅卷工作，教学常规检查、教师考核汇总。
⑼、七月上旬，期末成绩汇总，发放通知书，布置学生暑假作业。
3、加强教学常规的管理
⑴．本期中心校行政下各村小普查教学常规工作三次。主要检查教学工作“六认真”是否到位；教师考核制度是否完善；各村小每月检查常规工作记载是否完整和真实。
⑵．中心校每月定期检查一次常规，临时抽查不少于一次。对教师的常规检查记入个人档案，作为教师月考核、期考核、年度考核的重要依据。
⑶、各校要求教师严格按教学进度组织好考试检测，及时做好学生学习情况的预测和采取补救措施。
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2011-2-6 18:27
4、搞好值周工作，加强学生日常行为教育和管理
由教务处人员，轮流值周，每天对校园建筑、学生到校情况、学生课堂表现、学生课外娱乐活动、班级卫生、“两操”情况等进行全面详细的检查记载。不良现象及时教育和制止，良好现象及时公布和表扬。努力构建和谐、健康的校园环境，促进学生身心健康发展。
5、加强实验室、图书的管理与开放。
开学前两周，由实验员全面清理实验室和图书室，把实验室和图书室的所有物品分类摆放整齐，把卫生底清扫干净。清查实验器材和常用教具的余欠情况，及时补充完整。根据教改的实验操作计入考试成绩的精神，根据教学内容要求，应做实验必须完成，从小培养好学生的科学精神，提高学生动手实践能力。将学生有益的图书和常用图书摆放在易拿易用的位置，加大对图书的开放，提高图书的使用率，扩大学生的阅读范围，提高学生的阅读能力。
6、加大微机室的管理和开放。
将学校原有电脑进行全面维修，将以前老化的无盘工作站全部安装硬盘，让每一台电脑都能独立使用。争取使每位教师能有一台专用电脑，满足教师学习和使用电脑的要求。按教材要求，使学生信息技术课保质保量完成。
7、开展有益的课外活动
根据学生数量和学校实际，开学两周内，配齐学生活动器材，如篮球、乒乓球、羽毛球、接力棒、跳绳、拔河绳等。由艺体工作组和少队委共同负责，每天下午轮流安排班级开展课外活动。开发学生的智力、拓展学生的情商，交给学生活动技能，培养学生特长，使学生身心获得全面发展。
8、建立健全教师资料表册
加强教师资料表册的收集整理，加强教师业务档案的管理，为教师以后的评职、评优保留好依据。
三、教学成绩目标：
1、缩小村小教学质量与中心校教学质量差距，学科平均分差距要控制在10分以内；
2、全乡六年级语文科得分在全县同类学校中名次要从八名提升到第五名，数学科得分在全县同类学校中名次要从七名提升到第四名，五年级综合得分要在全县同类学校中处于第五位以上。
3、一至四年级要参加县上统一阅卷和成绩统计的年级和科次，要在同类学校中处于第三名以上，乡内统一阅卷和成绩统计的年级和科次，各科次平均分至少达到65分，各班及格率要达到80%。
5、体育科，全乡所有学生学期末体育能力测试合格率要达到98%以上。其余非统一检测科目，学生及格率要达到95%。
教导处将在以后的工作中，按计划开展各项工作，并不断改进，使各项工作顺利得以实施，使所定各项目标得以实现。
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2011-2-6 18:28
小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
一、指导思想:
本学期，我校的教育教学工作以党的十七大、十七届三中全会精神和科学发展观为指导，深入学习贯彻《安海镇教委办2010年春教务工作计划》，围绕学校的工作重点及实际情况，以促进每个学生的发展为宗旨，以教师的专业化成长为突破口，加强校本教研，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、具体措施
（一）健全制度，营造良好的教研氛围
1、组建机构
本学期，我校成立校本教研工作领导小组，以加强对校本教研及培训工作的组织领导，规划指导。
组 长：李福满（校长）
副组长：黄惠月（教导主任）
成 员：杨福基 陈金禀 苏丽英 许雅桑
2、深化制度
学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制度、教师外出听课汇报制度等，为调动广大教师参与校本教研的热情，发挥教师的自主探究能力，还将教师参与校本培训和继续教育学习情况同评先、评优挂钩，并建立《教师业务素质发展性考评制度》，使每位教师以参与者姿态参与到校本教研中来，切切实实为教育教学服务。并将周四定为学校教研活动时间，营造良好的教研氛围。
（二）依据实际，以校为本，明确教研内容和方式
根据教研实际情况和发展的需要，我们特别注重教研的内容和方式，从实践中不断发现问题，研究问题，解决问题。
从组织形式上有：①学校集体教研（每周星期四下午放学后组织全体教师集会，校长负责，教导牵头，开展教学教研业务学习，以及把教师在教育教学过程中遇到的问题或困惑统一记在“坝头小学教学问题记录表”上，进行讨论交流解决，从中筛选出有研究价值的问题形成校本教研内容。）；②个体教研（不定时间地点，自主探究、学习、反思）。
从内容方法上有：①备课教研、上课教研、听课教研、评课教研；②教师学习教研。
在每一个教研环节里，我们坚持做到有负责人，有目标，有内容，见成效，使每个教师在教研活动中有自主权和主动权，形成互动交流，团结协作，文化氛围浓厚的和谐教研团体。
（三）加强教学常规管理，提高教学质量
1、严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。教师请假要事先写好请假条并报送校长审批，并记入调代课登记簿。
2、认真贯彻落实《福建省小学常规管理的若干意见（试行）》，建立健全“备、教、批、辅、改、思、研”等教育教学常规制度，促进教育教学工作高效有序地运转。
3、坚持“月检”制度。定期或不定期地组织对教师教学计划、教案、作业、试卷和学习笔记，听课记录、班队活动记录等的检查，在全校教师中进行交流、研讨。要继续在全体教师当中开展“我至少听人人一节课，人人至少听我一节课”的教学热潮。
4、继续进行随机听课、评课，加强教学质量监控。对语文、数学等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则。
5、要求各学科老师学习新课标，按新教材和新课标的要求调整教学。认真钻研教材，严格把握“课标”的要求。做到以“标”为“本”，以“生”为“本”。
6、完善学籍管理制度，健全学校档案资料。把学籍管理作为学校一项重要工作，把转学、借读、升学、毕业取证的工作制度化。认真整理并不断地完善学校内部的一切档案资料，确保资料详实，数据准确。
（四）开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质
1、进行课程整合，丰富校园文化内涵
本学期，我校根据学生发展的需要，由学生自主选择报名，共组织了象棋、书画、作文、体卫、腰鼓、乒乓球等兴趣活动小组。有计划，有方案，并于每周三下午第三节课进行。
2、继续推进阳光体育活动，增强学生体质
每周五下午第三节开展全校性的特色体育活动，如一年级的拍皮球，二年级的踢键子，三年级的跳绳，四年级的摇呼拉圈，五、六年级打羽毛等。
3、开展读书活动，营造书香校园
各班在上学期班级文化建设的基础上进行更新、创新活动内容，活动方式，广泛开展读书活动。
4、积极组织学生参加镇、区举办的各项比赛。
另附：安海镇坝头小学2010年春教研活动安排
安海镇坝头小学2010年春教研活动安排
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2011-2-6 18:28
2010年2月
时 间
执教老师
年级、科目
课题
完成情况
备注
第3周2月26日
杜伟达
六年级数学
《圆锥的体积》
第4周3月5 日
苏丽英
二年级语文
《山寨》
第5周3月12 日
陈金禀
四年级语文
《种一片太阳花》
第6周3月19日
杨福基
五年级数学
《体积与容积》
第7周3月26日
黄惠月
五年级语文
《种子的梦》
第8周4月2日
王彩云
六年级语文
《野草》
第10周4月16 日
许秋婷
一年级数学
《加与减》
汇报课
第11周4月23日
许为农
二年级数学
《加与减》
第12周4月30日
张丽丽
四年级数学
《小数除法》
第13周5月 7日
许雅桑
三年级数学
《认识分数》
第14周5月14日
王天尊
三年级语文
《炮手》
第15周5月21 日
王秋霞
一年级语文
《好事情》
注：老师若需修改执教课题或调整开课时间必须提前一周上报教导主任。
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2011-2-6 18:28
小学2011年春（2010-2011第二学期）教务工作计划
春季，蒲坂小学教研工作将以学习探索“生命化教育”和“杜郎口中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养的办学理念，以“基础扎实特长彰显 身心健康 和谐发展”为办学目标。坚持以提高教育教学质量为核心，以教研促教学，办出特色，争创和谐校园。
一．开齐上足各类课程，保障学生全面发展。
严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、去陶冶情操。管理人员将经常深入课堂，定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课，并进行有效记载。
二．深入学习《浔中中心教学常规管理细则》，规范教师教与学生学的行为，提高课堂效率，确实减轻师生负担。
片区将加强年段间的联系与配合，在有效备课和高效作业设计上多花时间，确实提高课堂效率，提高作业效率。要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。
三．全面学习“生命化教育”和《杜郎口中学课堂宝典》及各种教育专著，提升教研实效性，开展“学习、反思、成长”活动。
学校确立“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一位教师，为所有教师的发展提供制度保障。在此基础上，让每一个教师都成为爱学生的人，会经常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像想念亲人一样想念起自己的“那些孩子”。通过组织对“生命化教育”的学习，使他们认同自己的职业和劳动的辛劳，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的向往，他们永远是心地善良、乐于学习、有所作为的教师团队中活跃的一分子。他们在自己的工作中赢得了尊严，是探索教育秘密、不断尝试、不断改变、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。
通过对《杜郎口中学课堂宝典》及相关资源的学习，改变：一是教学方式由“注入式”变为“发动式”。即由传统的讲授灌输的教学方式变为由教师组织发动学生积极主动地去认知、思维、体验和总结，教师的角色由前台的讲师变为后台的导演。二是学习方式由被动接受式变为自主寻取式。通过对杜郎口中学高效课堂模式的学习，努力实践“我的课堂我做主”、“我的课堂我主宰”的“超市”型的学习方式。使学生的学习就像到超市买东西一样，根据自己的需要，根据自己的个性，自主地去寻找，自主地取来，让学生学会学习，学会思考，学会比较和评价，从而培养学生自主自信、创新求异的能力。从而确立学生的主体地位，自主自信地求取知识，使学习具有满足需要的快乐。三是由认知向能力、情感与价值观转变与扩展，体现新课改理念。不把对知识的认知当作教育的终极目标，而是注重引导学生在认知的切身体验中去学习新知识，掌握新技能；在重视文本知识的同时，引导学生面向同学、面向校园、面向自然、面向家庭、面向社会、面向世界和未来，让学生在学习过程中充分感悟多姿多彩的大千世界，丰富学生的情感和精神世界。在课堂上教师发挥情感的积极功能，以情启思，以情促思，在思维中升华情感，体现教育的本源意义。努力在课堂教学中很好地实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教育目标，特别是在“生龙活虎、争问抢答”的课堂氛围中，学生情感态度与价值观的培养，达到一个新的高度。
通过 “生命化教育”和《杜郎口中学课堂宝典》及各种教育专著的全面学习，学校将认真落实“轻负担，高质量”的精神，探索各种渠道，以提升课堂效率、设计高效作业为主要方式，积极运作，开展“学习、反思、成长”活动，确实为师生减负。关注“小学生最需要减的，可能不是课业负担，而是‘学习疲劳感’、‘兴趣压抑感’”，关注课堂教学方式、教师言行举止中蕴含的基本价值观，切务使课堂成为失却智力成长的快乐，切务使儿童在学校最初的几年里品尝不到学习的乐趣，甚至感到郁闷、自卑，以至他后续的十几年学习生涯，都会成为不堪重负担“精神负担”。
四. 逐步推进“创新校本教研制度的实践与研究”课题研究。
学校每个年段有两个班级的可组成一个单位，也可以片区为单位，进行“备课——学案”和“作业——高效”两个方面的课题研究。每个年段有两个及以上班级的学校，可以年段为单位进行集体备课，语文教师每人备一单元的基础上，到同年段的不同班级进行上课（数学可按知识点进行备课），共同探讨课堂的效益。学校要在2月16日之内将备课的安排情况（包括内容、备课方式、每个内容的主要负责人、上课方式等）上报中心小学教务处，每个课题组紧抓探讨、交流、分享这三个关键词，加强组员之间的合作，共寻出路，共谋发展。五月底或六月初，中心小学将进行优秀教研组和备课组的评选。
五．结合中心小学的“课改半月谈”和“课改展示周”活动，多开展校本教研活动。
本学期的教研工作继续以“磨课“为主要抓手，抓课型突破，在上学期的基础上——语文识字课、写字课、看图学文课、精读课、略读课、口语交际课、作文指导课、作文讲评课、实践活动课、复习课等，数学如概念课、计算课、应用题课、几何知识课、统计初步知识课、数学广角课、复习课（专项、单元、总复习），挑选本校研究的重点课型，并作为向中心小学申请举办教研现场会的主要依据（各片区从本学期开始，每学期至少开展一次镇级教学研讨活动）。
六．积极开展教学竞赛活动，组织教师进行“二度教研”。
本学期将定期组织开展中青年教师优质课教学竞赛，促进学校整体教育教学水平的提高。各校之间开展“互补.共享.发展”的共同体联动教研活动，为教师搭建交流平台，实现优势互补，资源共享，均衡发展。
本学期中心小学开展教师和学生多项基本功比赛（教师：毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话。学生：诗歌朗诵、钢笔和毛笔字、数学日记）。学校将全面准备，选送优秀师生参赛。
七. 开展创建福建省农村小学合格校活动。
在中心小学积极引导下，全力做好创建工作，确保此项工作圆满完成。
蒲坂小学2010年春教务工作月份要点
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时间:
2011-2-6 18:29
二月份
1．组织开学准备工作；
2．制定教研计划；
3．加强取证工作，完善学籍管理；
4．参加“反思、学习、成长”课改半月谈活动；
5．组织全体教师学习《浔中中心小学教学常规细则》；
6．学习《创新校本教研制度的实践与研究》实施方案；
7．学习《杜郎口中学课堂宝典》，实践“有效课堂教学”；
8．“校园集体舞”训练；
9．各备课组、教研组酝酿“创新校本教研制度的实践与研究”小课题；
10．修订、完善各项制度，用合理的制度促进师生的和谐、可持续发展；
11．开展创建福建省农村小学合格校活动。
三月份
1．迎接中心小学《浔中中心小学教学常规细则》落实情况随访；
2．对08年秋进城教师与跟班教师进行教学常规工作调研；
3．备课组、教研组活动开展情况随访；
4．申报“创新校本教研制度的实践与研究”小课题；
5．《驾云》征稿、用稿情况调查及分析；
6．数学擂台赛；作文擂台赛；
7．开展课型课汇报课改展示周活动；
8．开展创建福建省农村小学合格校活动。
四月份
1．备课组或教研级特色活动展示；
2．错题集建设情况检查；
3．组织期中考试；
4．选送参加县技能竞赛选手；
5．骨干教师公开课展示活动；
6．开展片区教研活动；
7．综合科课程计划落实情况检查；
8．作文选拔赛；数学选拔赛；
9．参加县小学生技能素质（六项技能）竞赛。
五月份
1．师生“每天读书半小时”活动检查；
2．教学常规工作检查；
3．课改半月谈（主题：我和生命化教育与《杜郎口中学课堂宝典》）；
4．教学设计现场赛；
5．六年级学生资格审查及报告工作；
6．建立期末练习题库；
六月份
1．开展小学毕业年级的复习备考研讨活动；
2．组织小学毕业考试；
3．基础年段复习、考试有关工作 ；
4．教研工作总结；
5．参与学校管理先进校评选；
6．征集《创新校本教研制度的实践与研究》阶段性论文。
七月份
1．教师目标、教学标兵、学校目标、奖教等方案考评、复核汇总；
2．资料归档；
3．推荐暑期学习书目。
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