小班科学《狗狗向前冲》听课心得

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这是园所原创“动物花花衣”主题背景下的一节小班科学课，该主题的目标是：喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。这是一节“偏文科”的科学课，但却有些科普的意味。用这种简单易懂的方式帮助幼儿学习了解，让我想到了生活即教育，生活中一些常见的、容易被忽略的事物，通过整合就可以成为幼儿喜欢又便于开展的主题课程。

在本节活动中，教师先用狗叫声导入吸引幼儿兴趣，再介绍狗狗的明显特征，接着比较狗狗之间的不同，最后再播放一段狗狗的视频并引导幼儿思考狗的特性，加深幼儿对狗狗认知的印象。这一过程循序渐进，清晰流畅，便于幼儿学习了解，同时在学习其他常见动物时也可以借鉴。

     这样的科学课非常巧妙，首先巧在选材上，贴近生活，符合幼儿生活常识，再介绍狗狗一些优秀的品质进行升华，使得整节课非常饱满；其次是活动目标清晰明确，会分辨常见动物的明显特征，喜欢、亲近各种动物，接着是活动过程环环相扣，循序渐进，教师利用多媒体多感官地刺激让幼儿来认识、了解狗。听辨狗的声音，观察图片了解狗的特征，利用儿歌的方式、观看小视频以及有趣形象的记忆小游戏进行引导，符合小班幼儿的年龄特点和学习特点；最后是有效的师幼互动，活动气氛很热烈，幼儿学习兴趣很高。

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二七区实验幼儿园  刘一春

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附教案：

小班科学《狗狗向前冲》执教：马瑾

活动目标

1.认识小狗，了解狗的明显特征。

2.喜欢亲近小狗，对小狗有喜爱之情。

活动准备

ppt、小狗的叫声、小狗奔跑的视频、《狗狗向前冲》视频。

活动过程

（一）导入

朋友们，马老师带来个朋友，猜猜是谁？(听狗叫声)

你们看到过小狗吗？喜欢它吗？为什么？

小结：我们许多小朋友的家里养狗，在小区里也有狗，小狗很可爱。

（二）认识狗

1.了解狗明显特征

马老师也带来了小狗，我们一起来看看（ppt1）

（1）你看小狗长得怎么样？小狗的身体后面是什么？耳朵长在哪里？眼睛是什

么样的？

（2）它有几条腿？它四条腿会干嘛？（看小狗奔跑的视频一遍）

互动：小狗怎么跑的？模仿一下小狗奔跑的动作。它为什么要跑？（观看视频第

二遍）

小结：小狗这么可爱，有趣，你喜欢吗？我们一起来学做小狗怎么样？（出示圆

舞板，跟着圆舞板的节奏念儿歌。）

儿歌：小花狗，小花狗，两只耳朵汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

小花狗，小花狗，两只眼睛黑黝黝，黑黝黝，黑黝黝，汪汪汪汪汪。

小花狗，小花狗，一条尾巴摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，汪汪汪汪汪。

小花狗，小花狗，四条腿儿跑得快，跑跑跑，跑跑跑，汪汪汪汪汪。

2.比较小狗的不同

（1）你知道狗狗喜欢吃什么？（出示狗狗的食物：狗粮、肉骨头、鸡肉）

（2）狗狗都长得一样吗？哪里不一样？（ppt2 不同的狗）（颜色）

（3）它是什么颜色的？（黑白色）（ppt3 斑点狗）还有哪些动物也是黑白皮毛

的？

（4）这只狗狗的毛是怎么样的？（ppt4：长长的毛）

（5）（出示卷卷的毛的狗 ppt4）这只狗狗的是什么颜色的？它的毛又是怎样的？

（出示一团卷卷毛线）这个毛线跟狗狗毛可像了，看看他是什么样的，摸上去是

什么感觉？

小结：狗狗是吃狗粮的，它喜欢吃肉骨头，有的狗狗也喜欢吃鸡肉。狗狗长得各

种各样的，有黑色，有白色，有的是有花纹的，有的毛长，有的毛短，还有的狗

狗毛是卷卷的，有趣，又可爱。

（6）找狗狗游戏

师：现在狗狗要和我们做游戏，你愿意吗？

游戏找找狗狗：

出示五只狗狗的照片，让孩子记住，然后将照片翻过去，问：这里面是什么狗？

然后验证。

（三）观看《狗狗向前冲》的视频

1.和狗狗做游戏真开心，狗狗也有会玩游戏，你们想看吗？（观看《狗狗向前冲》

视频一遍）

2.谁来说说狗狗刚才在干什么？

再一次观看视屏（互动：狗狗在干什么？穿过什么地方？跳过哪里？）

小结：狗狗不仅可爱，还有不少本领，非常聪明，希望你们都喜欢狗狗，和狗狗

做好朋友。马老师告诉你们，狗狗的有趣事情还有很多，你们回家再去找一找。