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标题: 新北师大版小学五年级上册数学《6找最大公因数》教学反思体会 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-8-19 10:33
标题: 新北师大版小学五年级上册数学《6找最大公因数》教学反思体会

1.在落实知识与技能目标的过程中,组织学生开展了积极有效的探索活动。充分激活了原有的知识基础,努力调动学生积极的学习情感,启发学生主动参与,引导学生感知—理解—构建。
2.教师起了教学“支架”的作用,给予学生适时、适当、适量的帮助,使学生学会参与、学会发现、学会提高、学会运用,符合学生的认知规律,满足了学习体验的需求。

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