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标题: 新北师大版小学四年级上册数学《2加法交换律和乘法交换律》教学反思体会 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-8-18 18:06
标题: 新北师大版小学四年级上册数学《2加法交换律和乘法交换律》教学反思体会

2　加法交换律和乘法交换律

1.在教学中,由故事《朝三暮四》引入,引发学生猜想,通过举例验证得出:两个加数交换位置,和不变。然后又引发学生从结论进行猜想,让学生知道从个别特例中形成猜想,并举例验证,是一种获取结论的方法。
2.从已有的结论中通过适当变换、联想,可以形成新的猜想,进而形成新的结论,是一种非常好的获取知识的方法。通过结论引发猜想,学生很自然地列举了例子进行证明,从而得出“在乘法中,两个乘数交换位置积不变”的结论。结论的得出顺其自然,水到渠成,真实感悟到了数学研究的一般方法。

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