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标题: 小学老师德育论文新时代教师的“四个自信”建设 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-7-5 11:49
标题: 小学老师德育论文新时代教师的“四个自信”建设
作为21世纪当代新时代的年轻教师，我们必须紧跟时代步伐，不断学习，不断充实自己。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出中国特色社会主义四个自信，即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。国家的自信来源于国家的繁荣富强，个人自信不仅来源于国家的强大，更应该依赖于自我的发展。作为新时代的年轻教师，我们一定要和国家自信相符合。做到道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

一、道路自信——走专业技术道路

教师作为专业技术人员，想要走的专业持久必须不断学习，锻造自我专业能力，走专业化道路。现如今的21世纪，我们的国家和社会需要的是具有高度专业技能的专业技术人员。只有技术专业，才能行业专业，国家才能高速良性发展。

作为培养人的专业技术职业，我们更应该不断地从各个方面严格要求自己。在丰富自我理论知识的同时，更应该注重专业能力及实践。在日常教育教学中，锻炼自己教育机智，铸造自我教学能力、管理能力等。

二、理论自信——丰富理论知识

作为教师，我们在日常教育教学中有很多机会得到实践和锻炼。但是在漫长的职业生涯中，我们常常把专业理论知识渐渐遗忘，以至大学所学的些许知识也消失殆尽。

因此，想要做一个真正有教育智慧的新时代教师，除了过硬的专业技能外，还有丰厚的理论知识做支持。将日常教育教学上升到一定理论高度和学术深度。

三、制度自信——构建严谨制度

各类各项工作都离不开制度的管理，教学工作依然如此。有了制度，严格执行，真正将制度的作用发挥，从而构建制度自信。教师的自我成长要有严格的自律，要自我制定计划和制度约束自己，这样才能有成长。其次，作为班级管理和学科教学的老师，我们也要有针对性地合理设计出相应的制度。作为一个学校，学校各方面的高速良性发展，也是需要严谨制度构建。所以，制度建设至关重要，制度自信势在必行。

四、文化自信——自盈方能自信

我想大致有三个基本途径：第一，我看理论书籍，用知识武装自我，构建自己专业的理论架构。第二，从现象中看本质，从日常教学中多反思，“学而不思则罔，思而不学则殆”。第三，理论、实践、研究相结合，所谓的“知行合一”大概就是这个意思。

文化彰显生命力，“文化作为一种基因、血脉和传统，内化于心、外化于行，渗透到人的活动的方方面面，也渗透到道路、理论和制度中，影响更广泛深远。”

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