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标题: 训子千遍不如培养一个好习惯 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-6-28 16:16
标题: 训子千遍不如培养一个好习惯
每个孩子都是父母心头的宝，而对于如何教育好年纪尚小、充满无限可能和变化的孩子，则是每位父母分外关注的事情。专家指出，在教育孩子过程中，其实最应该关注的是其行为习惯的培养，尤其是发挥父母的榜样作用，引导孩子形成良好、健康的习惯，茁壮成长。
      教育孩子千头万绪，作为父母该从哪里做起呢？从生活入手培养良好习惯，或许是一个明智的选择。比如，孩子看电视没完没了，痴迷玩手机和网络游戏，不爱写作业拖拖拉拉，等等，都可能是习惯问题。
      习惯是稳定的、自动化的行为，也是古今中外概莫能外的行为问题。

回顾我自己的成长经历，最深切的感受就是好习惯成就幸福人生。
      一个进城务工农民的子弟，就因为童年时代养成了阅读、写作、讲演等习惯，生活便发生了奇迹，并且成为一个儿童教育研究者和儿童文学作家，这就是我的真实经历。

      在中国青少年研究中心工作30年，其中10年，主持全国教育科学规划课题，专门研究少年儿童习惯研究课题，与中国科学院和北师大心理学院的深度合作，依托全国500多所中小学进行长期实践探索。
      正是因为有了这10年的研究，我才认清了为什么三个好习惯能够成就自己的一生，我也才深刻地理解了教育就是培养好习惯的道理，并且得出一个结论：训子千遍不如培养一个好习惯。
      让我们通过两组对比鲜明的典型案例来看看习惯是何等重要吧。

      我们曾经对全国148名杰出青年的童年进行调查研究，同时在《少年儿童研究》杂志发表115名青年死刑犯的童年经历分析研究，并且将这两个群体做了对比分析。

      分析发现，这148名杰出青年之所以获得成功，是因为这些人在童年时代就集中体现了6个特点：以德为先、自主自立、意志坚强、友善合作、明辨是非、选择良友。

      与此相反，在对115名青年死刑犯的**原因进行调查研究中发现，他们在童年时代也有着共同的特点：厌恶学习，不知礼节，好逸恶劳，亡命称霸，是非颠倒，荣辱不清。

      通过对比可以明显看出，148名杰出青年与115名青年死刑犯的最大差异就是习惯与人格的不同。

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