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标题: 六年级下册信息技术《我的“月球车”》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2019-6-21 10:29
标题: 六年级下册信息技术《我的“月球车”》教学设计
六年级下册信息技术《我的“月球车”》教学设计
一、教学目标

1.学会组装两轮机器人并通过编写程序让机器人前进

2.了解马达模块的功能，学会设置马达属性的方法

3.学会使用“连线”工具、编译程序和下载程序

4.安全教育：提醒学生注意用电安全

二、教学重点、难点

重点：组装两轮机器人并通过编写程序让机器人前进

难点：使用“连线”工具、编译程序和下载程序

三、教学准备：教学课件

四、课时安排：1课时

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：“玉兔号”是中国首辆月球车，在复杂的月球表面，“玉兔号”具备20度爬坡、20厘米越障能力，它可以在月球上自由漫步。本课我们一起来搭建一个简易的机器人“月球车”让它具备前进的功能。

师板书课题

(二)自主学习，任务驱动

1.认识马达

师提问：什么叫做马达？

马达的运动方式有几种，分别用什么表示？

学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题。找生回答。

2.搭建机器人

如何搭建机器人？

学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答。

学生小组合作，动手搭建机器人，教师巡视指导

3.编写程序

编写小车前进程序

教师边演示边操作

学生练习，教师巡视指导

4.编译程序

教师边演示边操作

学生练习，教师巡视指导

5.下载程序

学生通过阅读书上内容，小组合作，完成教师提出的问题。找生演示。

（三）学习检测

自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

（四）教师总结

六、板书设计

第九课我的“月球车”

1.认识马达

2.搭建机器人

3.编写程序

4.编译程序

5.下载程序

七、课后反思：

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