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绿色圃中小学教育网»绿色圃教育网 › 小学语文区› 小学语文教学论文
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简笔画在语文目标教学中的运用 百花齐放 2009-3-8 04422 百花齐放 2009-3-8 21:18
给作文捎去一片美丽 admin 2009-3-8 04335 admin 2009-3-8 08:07
激发写作兴趣，提高写作能力 admin 2009-3-8 15754 admin 2009-3-8 08:06
让孩子轻松识字 六十铺车站小学刘燕 2009-3-4 26511 jyw 2009-3-7 08:46
学生作文不是文学创作 jyw 2009-3-6 14761 星空 2009-3-6 15:38
构建“轻负担，高效益”课堂的教学初探 jyw 2009-3-6 04213 jyw 2009-3-6 07:58
建议强化中小学古代汉语教学 红烛 2009-3-6 04307 红烛 2009-3-6 07:47
小学语文教师业务学习资料汇编  ...23 红烛 2009-3-5 1913218 漫步云涧 2009-3-5 12:01
让阅读教学走出迷惘的困境 jyw 2009-3-4 24820 jyw 2009-3-4 07:24
小学生阅读成果在习作教学中的运用 jyw 2009-3-4 28628 jyw 2009-3-4 07:23
优化阅读图式 健全心理词典 jyw 2009-3-4 24818 jyw 2009-3-4 07:22
现代信息技术在语文教学中使用的有效时机 红烛 2009-3-4 04843 红烛 2009-3-4 07:21
浅谈小学语文课堂的提问艺术 红烛 2009-3-4 27350 红烛 2009-3-4 07:20
丰富教师评价语言，促进学生个性发展 admin 2009-3-2 211222 漫步云涧 2009-3-3 16:03
让阅读教学走出迷惘的困境 红烛 2009-3-3 24964 红烛 2009-3-3 07:45
善疑、解疑能力的培养 admin 2009-3-2 14638 admin 2009-3-2 07:39
关于小学语文阅读教学文本解读的思考 花开花落 2009-2-27 412242 xwnh 2009-3-1 11:41
精读与博阅相结合的阅读教学 花开花落 2009-2-27 25446 花开花落 2009-2-27 08:22
读，感受民族文化 花开花落 2009-2-27 26368 花开花落 2009-2-27 08:21
多渠道开放的习作训练 xwnh 2009-2-24 34899 hao123 2009-2-26 11:50
语文变革欠考虑“三无”登场后果严重 jyw 2009-2-25 04321 jyw 2009-2-25 08:08
美国作文教学ABC jyw 2009-2-25 25402 jyw 2009-2-25 08:08
反思作文教学改革30年 jyw 2009-2-25 24823 jyw 2009-2-25 08:02
激情和宽容、课堂和生活、细化和简化 xwnh 2009-2-24 24887 xwnh 2009-2-24 08:29
给小学语文课堂评价加点“钙” xwnh 2009-2-24 24717 xwnh 2009-2-24 08:28
语文教学的着力点 桃小 2009-2-23 14724 桃小 2009-2-23 11:50
课虽尽而意无穷 桃小 2009-2-23 14240 桃小 2009-2-23 11:49
写真话要讲究引导的策略 桃小 2009-2-23 04566 桃小 2009-2-23 11:47
语文课:我们能否从教材中“突围”？ jyw 2009-2-22 45800 jyw 2009-2-22 08:25
“快文化”式识字要不得 红烛 2009-2-21 25208 tianya 2009-2-21 11:45
认知体验感悟 jyw 2009-2-20 36438 刘老师 2009-2-20 21:12
成功是成功之母 jyw 2009-2-20 34791 jyw 2009-2-20 07:54
马智强：语文变革欠考虑“三无”登场后果严重 lspjy 2009-2-19 04209 lspjy 2009-2-19 08:24
“文化语文”与“教育回归” lspjy 2009-2-19 04203 lspjy 2009-2-19 08:23
语文教育长期"重病缠身"学生传统文化缺位受害 lspjy 2009-2-19 04332 lspjy 2009-2-19 08:22
由“词语盘点”教学引发的思考 吴庙 2009-2-18 05231 吴庙 2009-2-18 10:38
把握提示要求,落实训练目标 吴庙 2009-2-18 04736 吴庙 2009-2-18 10:37
六年级下册教材编排的主要考虑 吴庙 2009-2-18 14695 吴庙 2009-2-18 10:36
想起了孟子的“鱼与熊掌”不能兼得时 咫尺天涯 2009-2-17 04493 咫尺天涯 2009-2-17 21:52
一堂口语交际课的启示 咫尺天涯 2009-2-17 04135 咫尺天涯 2009-2-17 21:50
“童年之美”的教学 咫尺天涯 2009-2-17 03998 咫尺天涯 2009-2-17 21:49
怎样引导学生表达艺术感受 咫尺天涯 2009-2-17 04575 咫尺天涯 2009-2-17 21:48
学习略读与浏览是略读课教学的逻辑起点 咫尺天涯 2009-2-17 04275 咫尺天涯 2009-2-17 21:46
我教给你什么 园丁 2009-2-15 34900 hlzds 2009-2-17 08:32
谈儿童阅读指导 admin 2009-2-14 14474 hlzds 2009-2-17 08:32
阅读教学备课如何准确定位教学目标 admin 2009-2-14 210461 hao123 2009-2-16 08:26
还给学生自主阅读的权力 园丁 2009-2-15 14745 园丁 2009-2-15 13:40
我们需要真正的“书声琅琅” admin 2009-2-14 14884 admin 2009-2-14 07:57
低年级学生朗读能力的培养技巧 admin 2009-2-14 07706 admin 2009-2-14 07:55
我对中小学语文课程改革的几点看法 岁月 2009-2-11 39001 lspjy 2009-2-13 09:57
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