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绿色圃中小学教育网»绿色圃教育网 › 小学语文区› 小学语文教学论文
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分层建构阅读话题，感受理趣思考的绚美 红烛 2008-11-10 25696 红烛 2008-11-10 07:07
潜心品味语言感悟语言魅力 红烛 2008-11-10 26449 红烛 2008-11-10 07:06
引导孩子快乐学语文 admin 2008-11-4 35517 路漫漫 2008-11-9 11:57
对学生言语能力评价的认识及实践 admin 2008-11-9 46779 admin 2008-11-9 07:05
实现口语交际教学有效互动的探索 红烛 2008-11-8 35662 刘老师 2008-11-8 20:23
小学语文形成性评价浅探 红烛 2008-11-8 48262 彭庙 2008-11-8 09:06
让“评价”为小学生“能力发展”插上翱翔的翅膀  ...2 红烛 2008-11-8 710809 红烛 2008-11-8 07:14
“教课文”与“教阅读” 人间 2008-11-7 04614 人间 2008-11-7 18:56
小学语文日常考试无分数评价研究 彭庙 2008-11-5 47114 桂馥兰香 2008-11-6 19:39
析论香港小学中国语文科传统评估与学习档案评量的利弊 admin 2008-11-6 15684 admin 2008-11-6 06:54
三种国际阅读评价体系给我们的启示 admin 2008-11-6 25983 admin 2008-11-6 06:52
“中小学语文学业质量评价研究”项目介绍 jyw 2008-11-5 26751 jyw 2008-11-5 07:14
语文教学要从文本出发 admin 2008-11-4 05073 admin 2008-11-4 07:11
低年级语文识字写字教学问题探析 admin 2008-11-4 36322 admin 2008-11-4 07:10
汉语是世界上是最好学的语言 彭庙 2008-11-3 66293 杨辉 2008-11-3 21:09
让习作成为学生放飞心灵的场所──由几则习作案例引起的思考 彭庙 2008-11-3 15468 彭庙 2008-11-3 11:03
苗鸿嫒:语文教学改革断想 彭庙 2008-11-3 04896 彭庙 2008-11-3 11:02
“识字”小瞧不得 网站工作室 2008-11-3 15315 网站工作室 2008-11-3 09:00
“童年之美”的教学 网站工作室 2008-11-3 04664 网站工作室 2008-11-3 08:59
浅谈小学语文作文教学的方法 赵丽 2008-11-1 3214457 桂馥兰香 2008-11-2 20:14
智慧理答：让课堂生成精彩 园丁 2008-11-2 05706 园丁 2008-11-2 06:33
作文教学案例  ...23 赵丽 2008-11-1 1812590 园丁 2008-11-2 06:25
小学语文课堂评价案例 花开花落 2008-11-1 05107 花开花落 2008-11-1 12:22
小学语文案例分析 花开花落 2008-11-1 212076 花开花落 2008-11-1 12:21
亲子书信，打开习作一扇门 admin 2008-10-31 46269 lspjy 2008-11-1 06:53
浅谈新课标下布置语文作业的策略 红烛 2008-11-1 15587 红烛 2008-11-1 06:32
小学语文课堂的有效沟通 admin 2008-10-31 25162 admin 2008-10-31 07:18
阅读教学目标的制定与有效达成之浅见 admin 2008-10-31 25341 admin 2008-10-31 07:16
责任心改变学生 百花齐放 2008-10-30 04673 百花齐放 2008-10-30 21:12
合理运用教学光盘激活语文课堂 百花齐放 2008-10-30 04739 百花齐放 2008-10-30 21:08
如何在课堂教学中培养学生的创造性思维 百花齐放 2008-10-30 09265 百花齐放 2008-10-30 21:03
作文教学之我见 百花齐放 2008-10-30 04833 百花齐放 2008-10-30 21:01
教师最大的价值是成为孩子童年最美好的记忆 jyw 2008-10-30 04590 jyw 2008-10-30 07:00
阅读教学目标的制定与有效达成之浅见 jyw 2008-10-30 35815 jyw 2008-10-30 06:59
小学语文课堂的有效沟通 jyw 2008-10-30 55690 jyw 2008-10-30 06:58
还学生一个真实的阅读  ...2 与你同行 2008-10-28 77571 桂馥兰香 2008-10-29 17:20
小组合作学习的尝试 lspjy 2008-10-29 04649 lspjy 2008-10-29 07:10
浅谈小学语文阅读教学中课外资源拓展点的寻找 彭庙 2008-10-27 19008 彭庙 2008-10-27 10:21
阅读教学的呼唤 彭庙 2008-10-27 15106 彭庙 2008-10-27 10:20
如何激发学生的课外阅读兴趣 彭庙 2008-10-27 16892 彭庙 2008-10-27 10:19
小学语文新课程识字教学的探索与实践 hlzds 2008-10-26 15855 hao123456 2008-10-26 13:52
口语交际答问技巧例析 hlzds 2008-10-26 05154 hlzds 2008-10-26 08:25
自主识字浅谈 hlzds 2008-10-26 04831 hlzds 2008-10-26 08:24
加强语言文字训练 提升语文学习意义 hlzds 2008-10-26 07204 hlzds 2008-10-26 08:23
识字教学需要感性和理性 hlzds 2008-10-26 04728 hlzds 2008-10-26 08:22
在备课中如何做到“目中有人” admin 2008-10-25 45642 桂馥兰香 2008-10-25 21:01
由学生边做练习老师边批改想到的 admin 2008-10-25 14844 admin 2008-10-25 07:11
从学生的需要出发，设计导课 admin 2008-10-25 15811 admin 2008-10-25 07:05
利用身边资源拓宽作文内容 admin 2008-10-24 16030 wzgzs 2008-10-24 10:33
六层次阅读能力系统及其在评估与教学领域中的运用  ...2 admin 2008-10-24 710235 admin 2008-10-24 06:42
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