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读《窗边的小豆豆》后感 ljalang 2016-10-12 03184 ljalang 2016-10-12 13:04
班级常规管理:室外活动与每天晨午检 ljalang 2016-10-12 03070 ljalang 2016-10-12 11:48
教育角度观《大宅门》有感 ljalang 2016-10-12 03432 ljalang 2016-10-12 11:46
北京学习感悟————领读者大会学习心得 最新资料 2016-10-12 03507 最新资料 2016-10-12 09:29
生活感悟 爱,需要高调表达 网站工作室 2016-10-12 03113 网站工作室 2016-10-12 08:26
卓越的教师应该是怎么样的?《做卓越的教师》读后感 ljalang 2016-10-12 02922 ljalang 2016-10-12 01:17
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ljalang 2016-10-12 12802 ljalang 2016-10-12 01:10
用生命守护——《可可西里》观后感 网站工作室 2016-10-11 03342 网站工作室 2016-10-11 16:12
海底两万里——畅游在梦的世界读后感想 ljalang 2016-10-11 03261 ljalang 2016-10-11 02:09
读《课堂中的皮格马利翁—教师期望与学生智力的发展》有感 ljalang 2016-10-11 06972 ljalang 2016-10-11 02:09
读《教学机智―教育智慧的意蕴》有感 ljalang 2016-10-11 03375 ljalang 2016-10-11 02:09
读《优秀班主任教育艺术66例》有感 ljalang 2016-10-11 04321 ljalang 2016-10-11 02:08
中班9月份教育随笔-晨间谈话 ljalang 2016-10-10 04718 ljalang 2016-10-10 18:52
小学数学教师读书笔记:小学数学教学策略 ljalang 2016-10-10 03354 ljalang 2016-10-10 18:51
“尖峰论道”道之“语文意识” ljalang 2016-10-10 02999 ljalang 2016-10-10 18:51
学习市优秀教师先进事迹的心得体会 最新资料 2016-10-10 04694 最新资料 2016-10-10 16:56
教育专著读书心得 《迷恋人的成长》读后感 最新资料 2016-10-10 07220 最新资料 2016-10-10 16:55
优秀课例展示-2016年教师培训心得 ljalang 2016-10-10 02964 ljalang 2016-10-10 16:30
读《如何让学生在愉悦的环境中学习》有感 ljalang 2016-10-10 23226 ljalang 2016-10-10 15:36
我的开学日子—小记黄金周后 ljalang 2016-10-10 03008 ljalang 2016-10-10 15:35
读刘丽娜老师《爱上我的课堂》有感 ljalang 2016-10-10 03364 ljalang 2016-10-10 15:31
教《图形的旋转》一课有感 ljalang 2016-10-10 03522 ljalang 2016-10-10 15:30
《假如给我三天光明》读后感 ljalang 2016-10-10 03021 ljalang 2016-10-10 15:30
《昆虫记》读书心得 ljalang 2016-10-10 03236 ljalang 2016-10-10 14:01
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《谁拿走了孩子的幸福》读后感 ljalang 2016-10-10 02868 ljalang 2016-10-10 13:20
《一片叶子落下来》读后感 ljalang 2016-10-10 03237 ljalang 2016-10-10 13:19
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教育的意义—教师岗前培训课观《大宅门》片段后感 ljalang 2016-10-10 14208 ljalang 2016-10-10 01:46
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在课堂上发现美、欣赏美—《米洛斯的维纳斯》教学感悟 ljalang 2016-10-9 03924 ljalang 2016-10-9 12:29
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小学老师假期读书随笔 纸上的历险 网站工作室 2016-10-5 03063 网站工作室 2016-10-5 18:17
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小学老师工作随笔 不为师不知为师难 网站工作室 2016-10-4 02961 网站工作室 2016-10-4 13:02
教师国庆节随笔 祖国妈妈生日快乐 网站工作室 2016-10-4 03196 网站工作室 2016-10-4 13:01

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