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浅谈“略读课文”的教学方法	ljalang 2015-6-15	03248	ljalang 2015-6-15 00:58
读《新课程--说课听课与评课》有感	网站工作室 2015-6-14	03150	网站工作室 2015-6-14 08:49
培养学生用数学解决实际问题的能力	ljalang 2015-6-13	03017	ljalang 2015-6-13 11:50
以培养观察意识为切入口提高学生习作水平	ljalang 2015-6-13	03065	ljalang 2015-6-13 11:47
在教学中运用“文中提示语”的设想	ljalang 2015-6-13	02998	ljalang 2015-6-13 11:14
小学语文低年级朗读指导目标和策略	ljalang 2015-6-12	08350	ljalang 2015-6-12 00:50
如何看待学前儿童发展心理学	ljalang 2015-6-12	03033	ljalang 2015-6-12 00:41
关于六年级学生语文学习的思考	ljalang 2015-6-12	03331	ljalang 2015-6-12 00:41
小学生良好的学习习惯具体表现在哪些地方？	ljalang 2015-6-11	03431	ljalang 2015-6-11 13:03
小学语文课堂高效阅读模式的实践与研究	ljalang 2015-6-11	03023	ljalang 2015-6-11 01:01
在教学中如何引导学生区别“在”与“再”	ljalang 2015-6-11	02963	ljalang 2015-6-11 00:03
如何做好幼儿体育游戏中的“方向盘”	ljalang 2015-6-10	03556	ljalang 2015-6-10 11:25
教学设计与教案的区别教案和教学设计的异同	网站工作室 2015-6-10	03842	网站工作室 2015-6-10 07:11
怎么处理学生不交作业的问题	ljalang 2015-6-9	03918	ljalang 2015-6-9 11:12
浅谈对学生查错纠错习惯的培养	中学生作文 2014-3-26	55598	蓝蓝的白云6 2015-6-9 11:01
如何引导学生自主探索的学习方法	ljalang 2015-6-9	03635	ljalang 2015-6-9 10:31
小学数学练习课的几点新做法	ljalang 2015-6-7	03533	ljalang 2015-6-7 10:33
读《谈课堂作文教学》读书笔记	ljalang 2015-6-7	34779	ljalang 2015-6-7 00:03
教师怎样培养学生学习数学的兴趣	ljalang 2015-6-7	03319	ljalang 2015-6-7 00:02
小学教研工作随笔多元评价：让家庭作业成为孩子的乐园	网站工作室 2015-6-5	03258	网站工作室 2015-6-5 16:39
怎么提高学生学习的积极性	ljalang 2015-6-4	03542	ljalang 2015-6-4 12:59
一年级老师教育随笔表扬要大声，批评要小声	网站工作室 2015-6-3	03438	网站工作室 2015-6-3 22:06
如何调动中学生参与数学课堂活动的积极	ljalang 2015-6-1	03342	ljalang 2015-6-1 12:10
教学机智的策略及教学机智的培养	ljalang 2015-5-30	03595	ljalang 2015-5-30 11:37
浅谈如何调动学生回答问题的积极性	ljalang 2015-5-29	010810	ljalang 2015-5-29 08:45
如何保持小学生的英语学习兴趣	ljalang 2015-5-29	03308	ljalang 2015-5-29 08:38
苏教版二年级上册《识字1》的磨课经历及体悟	ljalang 2015-5-29	04267	ljalang 2015-5-29 07:41
读书笔记读《班主任，可以这样做的有滋味》有感	网站工作室 2015-5-27	03257	网站工作室 2015-5-27 07:54
听管建刚执教《月光启蒙》及讲座有感	网站工作室 2015-5-25	06684	网站工作室 2015-5-25 07:52
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《虎妈猫爸》中毕大千值得反思的痛	网站工作室 2015-5-24	08528	网站工作室 2015-5-24 09:00
智慧拓展，提升学生的思维深度教学片断	ljalang 2015-5-23	03084	ljalang 2015-5-23 18:44
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小学教学管理随笔 “分层小组”胜于“平衡小组”	网站工作室 2015-5-20	03321	网站工作室 2015-5-20 21:34
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关于对“先学后教，当堂训练”教学模式的应用的讨论	最新文章 2014-12-14	23652	最新文章 2015-5-19 09:29
靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣	ljalang 2015-5-18	02987	ljalang 2015-5-18 14:26
提高计算正确率和速度方法的研修计划	ljalang 2015-5-18	03519	ljalang 2015-5-18 14:11
如何从小培养学生数学思想？	56758872 2015-5-10	03101	56758872 2015-5-10 10:18
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