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更新教学理念，改变教学手段，建构高效课堂 ljalang 2016-6-3 03565 ljalang 2016-6-3 01:04
如何找准课堂训练点，落实读写结合 ljalang 2016-6-2 03740 ljalang 2016-6-2 23:06
新高考背景下英语教学的应对策略—有感王贤德校长之讲座 ljalang 2016-6-2 19081 ljalang 2016-6-2 10:28
学生学习横箱分腿腾越中存在害怕的心理障碍 ljalang 2016-6-2 03680 ljalang 2016-6-2 10:15
如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病” ljalang 2016-6-1 14016 ljalang 2016-6-1 22:56
小学科学教师应具备怎样的专业素养 ljalang 2016-6-1 03602 ljalang 2016-6-1 21:59
不理睬倒也成了一种教育幼儿教育方法 ljalang 2016-6-1 03535 ljalang 2016-6-1 20:32
发挥多媒体优势，提高几何知识教学质量 ljalang 2016-6-1 13472 ljalang 2016-6-1 14:24
课堂教学问题系列分析和课堂教学问题自我完善计划 ljalang 2016-6-1 03472 ljalang 2016-6-1 10:50
以思考为指引，促进创新思维的探究性 ljalang 2016-6-1 03514 ljalang 2016-6-1 10:11
善待学生的”错误“，期待另一种精彩小学英语教学案例 ljalang 2016-6-1 26174 ljalang 2016-6-1 10:09
论培养小学生的写字兴趣与技能教学论文 ljalang 2016-6-1 13998 ljalang 2016-6-1 00:54
发挥多媒体优势，提高几何知识教学质量 ljalang 2016-5-31 13611 ljalang 2016-5-31 22:03
英语学科的特点及学习方法 ljalang 2016-5-31 03633 ljalang 2016-5-31 21:36
理解积累运用—浅谈语文教学中的语言文字训练 ljalang 2016-5-31 15423 ljalang 2016-5-31 12:42
小学生解决问题的审题策略 ljalang 2016-5-31 03539 ljalang 2016-5-31 11:07
在口语交际教学中实施创新教育 ljalang 2016-5-31 03388 ljalang 2016-5-31 10:40
结合个人教学实践，浅谈解决问题策略的多样化和方法优化 ljalang 2016-5-31 03480 ljalang 2016-5-31 01:19
结合教学实际，谈谈解决问题中如何审题更有效 ljalang 2016-5-31 03669 ljalang 2016-5-31 01:19
巧借课外阅读 轻松解读文章内容 ljalang 2016-5-30 23604 ljalang 2016-5-30 20:51
小学语文《烟台的海》的朗读三法 ljalang 2016-5-30 04459 ljalang 2016-5-30 16:20
如何提高初中生的英语阅读理解能力 ljalang 2016-5-30 13411 ljalang 2016-5-30 01:33
浅谈如何在英语教学中正确处理母语和英语的关系 ljalang 2016-5-30 35037 ljalang 2016-5-30 01:26
浅谈农村孩子口语交际的培养 ljalang 2016-5-30 13535 ljalang 2016-5-30 01:13
有效创设数学课堂教学情境时应注意的几个问题 ljalang 2016-5-29 03594 ljalang 2016-5-29 17:23
如何找准课堂训练点，落实读写结合 ljalang 2016-5-29 03331 ljalang 2016-5-29 15:53
记2016年文昌市小学数学优质课评比观摩活动 ljalang 2016-5-29 03851 ljalang 2016-5-29 13:38
在快速跑教学中如何激发学生在体育教学中的兴趣 ljalang 2016-5-29 03454 ljalang 2016-5-29 12:28
我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑 ljalang 2016-5-29 03522 ljalang 2016-5-29 08:09
浅谈如何组织课堂上的口语教学训练初中英语 ljalang 2016-5-29 13176 ljalang 2016-5-29 06:07
浅谈如何指导学生朗读——《小池塘》为例 ljalang 2016-5-29 03428 ljalang 2016-5-29 06:05
如何找准课堂训练点，落实读写结合 ljalang 2016-5-29 03282 ljalang 2016-5-29 05:56
尊重学生个性差异，完善学生个性品质 ljalang 2016-5-28 13806 ljalang 2016-5-28 16:05
教育教学心得 激情的培育 网站工作室 2016-5-27 03091 网站工作室 2016-5-27 18:01
如何在小学语文教学中指导学生进行朗读训练 ljalang 2016-5-27 07351 ljalang 2016-5-27 13:48
低年级课堂一定要充满趣味，才能激发学生的学习兴趣 ljalang 2016-5-27 03221 ljalang 2016-5-27 10:59
教师要注重课堂作业趣味性，才能换起学生学习欲望 ljalang 2016-5-27 03379 ljalang 2016-5-27 01:28
自己在语文教学中最大的困惑及初步的改进办法 ljalang 2016-5-27 03639 ljalang 2016-5-27 01:25
如何在课堂教学中落实读写结合 ljalang 2016-5-26 06088 ljalang 2016-5-26 19:19
如何指导低年级学生有感情朗读课文—《台湾的蝴蝶谷》例谈 ljalang 2016-5-26 04269 ljalang 2016-5-26 01:29
加强初中政治教学有效性的几点思考 ljalang 2016-5-24 13342 ljalang 2016-5-24 17:35
如何理解新课改《经济生活》中的“生活” ljalang 2016-5-24 03497 ljalang 2016-5-24 09:59
小学思想品德培养学生“三种意识”的实践探索 ljalang 2016-5-23 13559 ljalang 2016-5-23 22:49
创造一个让儿童产生哇时刻的区域环境 ljalang 2016-5-23 13467 ljalang 2016-5-23 16:44
浅谈小学语文课堂第一课时应该教什么 ljalang 2016-5-22 09885 ljalang 2016-5-22 01:48
如何提高小学二年级看图写话的水平 ljalang 2016-5-22 07414 ljalang 2016-5-22 00:04
教孩子学会管理自己的学习时间 ljalang 2016-5-21 03900 ljalang 2016-5-21 18:52
当“以读代讲”遇到“朗读”时…… ljalang 2016-5-21 04355 ljalang 2016-5-21 18:49
教学关系中“你、我、他”的角色转换 ljalang 2016-5-21 03459 ljalang 2016-5-21 12:17
浅谈如何激发农村学生参与课堂积极主动回答问题的兴趣 ljalang 2016-5-21 03750 ljalang 2016-5-21 01:50
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