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“小数的初步认识”教学预案	admin 2008-5-20	05056	admin 2008-5-20 07:11
射线与角的教学设计与评析	与你同行 2008-5-18	15508	行云流水 2008-5-18 21:08
加、减法的一些简便算法教学设计	与你同行 2008-5-18	15591	行云流水 2008-5-18 21:07
三步计算的应用题	与你同行 2008-5-18	16683	行云流水 2008-5-18 21:06
分数的基本性质教学反思	车站小学崔晓利 2008-5-18	25826	行云流水 2008-5-18 21:04
“玩积木、认图形”教学设计	wangluo 2008-5-13	25658	行云流水 2008-5-17 17:48
认识物体和图形	wangluo 2008-5-13	66191	行云流水 2008-5-17 17:34
《克与千克》教学反思	tianya 2008-5-14	15294	行云流水 2008-5-17 17:31
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人教版“小数的初步认识”教学预案	admin 2008-5-15	16612	行云流水 2008-5-16 22:28
“数学广角”教学预案设计	admin 2008-5-15	15964	行云流水 2008-5-16 22:27
“毫米、分米的认识”教学预案	admin 2008-5-15	15190	行云流水 2008-5-16 22:26
关于时钟问题的特殊解法 (经典例题)	天天心情好 2008-5-16	410892	行云流水 2008-5-16 22:24
“等量代换”教学预案	admin 2008-5-15	25604	行云流水 2008-5-16 22:22
浅谈数学问题生活化的几种途径	郝消息 2008-5-14	16470	行云流水 2008-5-16 22:21
（北师大）第三单元〈整理与复习一〉教学设计与评析	李军辉 2008-5-14	59268	李军辉 2008-5-14 18:45
“七加几"的教学设计	行云流水 2008-5-12	05137	行云流水 2008-5-12 21:20
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导,要适时介入交流之中 ――十几减 9 的教学案例与反思	与你同行 2008-5-11	15412	tianya 2008-5-11 16:17
练习16课本第83页思考题解析	朱明素 2008-5-11	05114	朱明素 2008-5-11 16:12
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