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“10的认识”教学设计 lspjy 2008-9-26 04762 lspjy 2008-9-26 07:40
“认识钟表”教学设计与评析 lspjy 2008-9-26 04481 lspjy 2008-9-26 07:39
“我们的校园”教学设计 lspjy 2008-9-26 14840 lspjy 2008-9-26 07:39
认识平行四边形教学实录 郝消息 2008-9-25 04944 郝消息 2008-9-25 22:02
小学六年级数学《分数乘法两步应用题》教学设计 天天心情好 2008-9-25 010065 天天心情好 2008-9-25 09:48
数学大国离我们有多远? 一生平庸 2008-9-25 04634 一生平庸 2008-9-25 08:44
数学学习经典格言 一生平庸 2008-9-25 04745 一生平庸 2008-9-25 08:43
立体开发学材 lspjy 2008-9-25 14466 lspjy 2008-9-25 07:09
结束语100句—小学数学课堂教学艺术 彭庙 2008-9-20 38697 行云流水 2008-9-24 20:02
主题:小学一、二年级的学生怎样学好奥数? 天天心情好 2008-9-24 27279 天天心情好 2008-9-24 09:26
怎样才能学好小学数学 天天心情好 2008-9-24 04666 天天心情好 2008-9-24 09:04
“图形与变换复习”教学设计 lspjy 2008-9-23 04566 lspjy 2008-9-23 06:52
“数的认识复习(一)”教学设计 lspjy 2008-9-23 25163 lspjy 2008-9-23 06:52
我们需要关注知识之后是什么 高飞 2008-9-22 04588 高飞 2008-9-22 21:44
观摩课植树问题教案 与你同行 2008-9-22 25766 与你同行 2008-9-22 06:47
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数学笑话 lsp 2008-9-21 67525 lsp 2008-9-21 10:04
过渡语100句—小学数学课堂教学艺术 彭庙 2008-9-20 05101 彭庙 2008-9-20 15:09
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在活动中感悟数理 与你同行 2008-9-20 14838 与你同行 2008-9-20 07:02
教育“提速”与教师“提质” 高飞 2008-9-19 04467 高飞 2008-9-19 19:10
数学阶段性反思 与你同行 2008-9-19 15640 yntx 2008-9-19 08:17
小学一年级数学评价方案 与你同行 2008-9-19 05778 与你同行 2008-9-19 06:39
生活与数学相得益彰——评点《认识图形》 与你同行 2008-9-19 04682 与你同行 2008-9-19 06:36
“约数和倍数”教学实录与反思 真诚天下 2008-9-18 14810 行云流水 2008-9-18 21:29
小学数学学习的思想方法 真诚天下 2008-9-18 15149 行云流水 2008-9-18 21:26
小数点位置移动引起小数大小的变化 真诚天下 2008-9-18 25971 行云流水 2008-9-18 21:16
《6的乘法口诀》教学设计与实践反思 与你同行 2008-9-18 14986 与你同行 2008-9-18 07:36
数学课堂的平实之美——听《用字母表示数》有感 与你同行 2008-9-18 04635 与你同行 2008-9-18 07:35
由“全径”说起——“圆的认识”教学反思 与你同行 2008-9-18 04495 与你同行 2008-9-18 07:35
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北师版小学三年级上册《年、月、日》教学案例 高飞 2008-9-17 06820 高飞 2008-9-17 21:56
准备公开课的体会 与你同行 2008-9-15 37172 桂馥兰香 2008-9-17 21:55
@ 中国教师五十大经典格言赏析 高飞 2008-9-16 14820 行云流水 2008-9-17 21:10
《倒数的认识》说课设计 郝消息 2008-9-16 25316 行云流水 2008-9-17 21:07
几个自然数倍数的特征 行云流水 2008-9-17 05286 行云流水 2008-9-17 20:58
《倒数的认识》教学设计 天天心情好 2008-9-17 05954 天天心情好 2008-9-17 16:07
《森林面积》教学案例研讨 与你同行 2008-9-17 04598 与你同行 2008-9-17 06:50
《路程、时间与速度(路程、时间与速度的关系)》教学指导 与你同行 2008-9-17 04904 与你同行 2008-9-17 06:49
北师大版四数《参观苗圃》教学案例 与你同行 2008-9-17 05708 与你同行 2008-9-17 06:47
《乘法分配律》教学反思 与你同行 2008-9-16 04909 与你同行 2008-9-16 07:40
“曹冲称象”的启示 与你同行 2008-9-16 04889 与你同行 2008-9-16 07:39
“挤一挤”行吗? 与你同行 2008-9-16 04380 与你同行 2008-9-16 07:38
听课随想 与你同行 2008-9-15 25434 桂馥兰香 2008-9-15 21:33
呵护“一点点”进步 与你同行 2008-9-15 04530 与你同行 2008-9-15 06:52
《对称、轴对称图形》教学设计(二上) 与你同行 2008-9-14 35995 今夕何夕 2008-9-14 16:07
在活动中体验学习的乐趣 与你同行 2008-9-14 25048 与你同行 2008-9-14 07:21
《分数的基本性质》教学设计 与你同行 2008-9-14 04704 与你同行 2008-9-14 07:12
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