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感悟生活的魅力——《平均数》教学片段评析 lspjy 2009-8-8 15901 lspjy 2009-8-8 08:08
听“三角形的高”有感 lspjy 2009-8-8 25080 lspjy 2009-8-8 08:08
一道百分率练习题的效益最大化 lspjy 2009-8-8 24882 lspjy 2009-8-8 08:07
数学学习伴侣,数学学习从授受走向享受 园丁 2009-8-7 54656 漫步云涧 2009-8-7 10:17
挖掘图形 yuanding 2009-8-6 34634 yuanding 2009-8-6 07:19
学生计算能力的现状调查和分析 yuanding 2009-8-6 24756 yuanding 2009-8-6 07:18
小学数学优秀说课稿选登  ...23 杨辉 2008-10-25 1426768 游客 2009-8-5 10:57
简便计算常见错误的调查、分析及对策 lspjy 2009-8-5 24925 lspjy 2009-8-5 07:08
学生学习20以内进位加法的状况调查与思考 lspjy 2009-8-5 14521 lspjy 2009-8-5 07:06
学生计算习惯的调查及培养建议 lspjy 2009-8-5 24829 lspjy 2009-8-5 07:05
小学数学二年级下册应用题复习课 jyw 2009-8-4 04931 jyw 2009-8-4 07:12
学生计算能力调查测试分析 jyw 2009-8-4 19575 jyw 2009-8-4 07:01
计算教学现状调查与思考 jyw 2009-8-4 54984 jyw 2009-8-4 07:00
《异分母分数加减法》说课稿 但愿人长久 2009-8-2 25074 漫步云涧 2009-8-3 09:29
困境与解径──学生计算能力调查、分析、研究与改进 lspjy 2009-8-3 55286 lspjy 2009-8-3 07:28
剖析错误,对症下药 lspjy 2009-8-3 24364 lspjy 2009-8-3 07:25
跳过错误不可取 lspjy 2009-8-2 34272 hao123 2009-8-2 10:28
干扰导致的计算错误 lspjy 2009-8-2 14266 lspjy 2009-8-2 06:43
“两位数减一位数(退位)”难点突破策略举隅 lspjy 2009-8-2 14351 lspjy 2009-8-2 06:41
用“遮掩法”突破难点 天涯 2009-8-1 03986 天涯 2009-8-1 08:14
计算教学资源的开发和利用 天涯 2009-8-1 14099 天涯 2009-8-1 08:13
北师大数学每二册 P48《买书》 园丁 2009-7-31 04068 园丁 2009-7-31 16:50
挖掘习题内涵 yuanding 2009-7-31 34570 yuanding 2009-7-31 07:11
同样的情境 不同的效果——由两节“小数乘整数”的教学片断引发的思考 yuanding 2009-7-31 24740 yuanding 2009-7-31 06:58
莫为“材”所困 admin 2009-7-28 34432 hao123 2009-7-30 11:00
让思维的翅膀在口算中自由飞翔 网站工作室 2009-7-30 24790 网站工作室 2009-7-30 07:09
精彩源于对学生数学现实的关注 网站工作室 2009-7-30 24379 网站工作室 2009-7-30 07:07
三全联动,随堂课也精彩! 网站工作室 2009-7-30 24481 网站工作室 2009-7-30 07:06
变换得来的精彩 lspjy 2009-7-29 24553 真诚天下 2009-7-29 09:19
透视“下课以后再研究” lspjy 2009-7-29 34490 lspjy 2009-7-29 07:11
“不好除了,就应该加括号吗?” lspjy 2009-7-29 04117 lspjy 2009-7-29 07:10
《分米和毫米》说课稿 hao123 2009-7-28 04417 hao123 2009-7-28 10:54
《毫米的认识》说课稿 hao123 2009-7-28 04699 hao123 2009-7-28 10:53
“找规律”教学案例及反思 admin 2009-7-28 14489 admin 2009-7-28 00:23
“求平均数”教学设计与评析 wangluo 2009-7-27 25096 wangluo 2009-7-27 11:37
数据的收集和整理”教学设计与评析 wangluo 2009-7-27 24858 wangluo 2009-7-27 11:36
“求平均数”教学设计与评析 TGYD 2009-7-26 28523 TGYD 2009-7-26 09:10
数据的收集和整理”教学设计与评析 TGYD 2009-7-26 19653 TGYD 2009-7-26 09:09
《小小游乐园——100以内两位数的加减法复习1》教学案例 lspjy 2009-7-25 16155 lspjy 2009-7-25 09:44
“简单的统计”一课的设计和评析 wangluo 2009-7-24 14632 wangluo 2009-7-24 10:01
《圆柱的体积》课堂学习评价分析 wangluo 2009-7-24 26989 wangluo 2009-7-24 10:00
《小小游乐园——100以内两位数的加减法复习1》教学案例 wangluo 2009-7-23 14244 wangluo 2009-7-23 10:45
案例与反思 wangluo 2009-7-23 14296 wangluo 2009-7-23 10:43
《数学广角》教学设计 wangluo 2009-7-23 14292 wangluo 2009-7-23 10:40
《20以内的退位减法》课堂教学实录 wangluo 2009-7-22 04327 wangluo 2009-7-22 16:48
特级教师蔡宏圣执教《平行》一课教学片段赏析 admin 2009-7-22 35973 admin 2009-7-22 07:00
操作究竟是为了什么 admin 2009-7-22 24092 admin 2009-7-22 06:59
小议主导和主体的和谐统一 admin 2009-7-22 24244 admin 2009-7-22 06:58
在实验中计算在计算中比较 人间 2009-7-21 24317 人间 2009-7-21 00:31
疑中质疑 波澜迭起——《三角形内角和》教学片段与反思 人间 2009-7-21 14329 人间 2009-7-21 00:28

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