二年级数学教学计划

任课教师 郑欣荣

一、学生情况分析:

二（1）班原有学生50人，今年又转入4人，共计54人，其中有21个女生。一年多来本班学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考,积极发言,，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题，个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
    二、 教材分析:
    本册教材包括以下一些内容：数据收集整理、表内除法，图形的运动、混合运算、万以内数的认识、有余数的除法、克与千克，统计，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
    这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的认识。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
    表内除法是学习多位数除法的基础，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
    万以内数的认识是学习读写多位数的基础，通过教学让学生感受较大数的意义，认识近似数，逐步形成良好的数感。
    在量的计量方面，给学生初步建立质量观念。
    在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换。包括“对称现象和轴对称图形”、“图形的平移和旋转”等教学内容。
    在统计知识方面。安排了“数据收集整理：一章，学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据。
    三、教学目标
    1、认识计数单位百和千，知道相邻的两个计数单位间的十进关系，掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号进而词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；
    2、初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序。
    3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练的用乘法口诀求商，能熟练的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。
    4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。
    5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和一千克的质量观念，知道1千克=1000克；
    6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的聚回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
    7、初步形成观察分析推理的能力。
    8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
    9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
   10、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日程生活的密切联系。
    四、教学措施
    1、从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力。
   2、采用同桌互相帮忙、互相学习的形式促进学生的学习进度。
   3、树立榜样让学生向榜样学习，培养学生积极向上的学习精神。
   4、采用课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习情况。
   5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问，加强这些学生的学习信心和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。
   6、注意培养学生养成检查的良好习惯。
   7、培养学生会看课本的情境图，并能用自己的话进行概括和描述。
   五、课时安排：
   一、数据收集整理（3课时）
   二、表内除法（一）（10课时）
   1．除法的初步认识
   平均分…………………………………………………2课时左右
   除法……………………………………………………3课时左右
   2．用2～6的乘法口诀求商……………………………4课时左右
   整理和复习 ……………………………………………1课时
   三、图形的运动（4课时）
   四、表内除法（二）（5课时）
   用7、8、9的乘法口诀求商……………………………2课时左右
   解决问题 …………………………………………………2课时左右
   整理和复习 ………………………………………………1课时
   五、混合运算（7课时）
   两步式题………………………………………………4课时
   解决问题………………………………………………2课时
   整理和复习………………………………………………1课时  
   六、有余数的除法（8课时）
   有余数的除法………………………………………………5课时
   解决问题………………………………………………2课时
   小小设计师………………………………………………1课时
   七、万以内的加法和减法（一）（7课时）
   有多重 ……………………………………………………1课时
   八、克和千克（2课时）
   九、数学广角（3课时）
   十、总复习（4课时）

2015年3月13日