小班幼儿是指年龄在3-4岁之间的孩子，这个阶段的孩子思维发展还非常初级，他们的思考方式和成人完全不同。

首先，小班幼儿的思维具有直观性和感性性。他们更喜欢通过观察和感受事物来认识世界，而不是靠抽象的思考。他们对颜色、形状、质地等感官信息非常敏感，能够快速地感知和区分事物的差异。

其次，小班幼儿的思维具有自我中心性。他们的思考主要集中在自己的需求和感受上，比如饥饿、口渴、舒适、不舒适等。因此，他们对自己的行为和意图很自然地表达出来，而不会去考虑别人的感受和需求。

再次，小班幼儿的思维具有非结构化和非逻辑性。他们的思维过程不像成人那样有条理，往往是随意的、无序的。他们的思考方式也不受逻辑限制，不会考虑因果关系或其他复杂的概念。

最后，小班幼儿的思维具有即时性和不稳定性。他们的思考过程很容易被外界的干扰或自身的情绪所影响，因此很难保持持久的关注和专注力。同时，他们的思维也很容易受到当时的情境和氛围的影响，很难做到从容自若。

总之，小班幼儿的思维特点主要表现为直观感性、自我中心、非结构化非逻辑、即时性和不稳定性。这些特点在幼儿教育中需要被认真关注和针对性地引导，帮助他们逐渐发展成为独立、自信、有条理的思考者。