每学年和每学期是学校教学管理中的两个重要概念，它们虽然有些相似，但也有着明显的不同之处。

首先，每学年和每学期都是学校教学计划的组成部分。每学年通常是指一整年的教学计划，包括各学科的教学内容、考试安排等。而每学期则是指一学年中分为两个阶段的教学计划，通常为秋季学期和春季学期。每学期的教学内容和考试安排相对每学年更加灵活和紧凑，可以更好地适应学生的学习和生活节奏。

其次，每学年和每学期在教学方式和教学效果上也有所不同。每学年的教学计划相对稳定，学生和教师都有足够的时间准备和完成教学任务，但也容易出现学生学习疲劳和教师教学效果不佳的情况。每学期则更加紧凑和灵活，可以更好地调动学生的学习积极性和教师的教学热情，但也容易出现教学内容安排不合理和考试安排冲突等问题。

综上所述，每学年和每学期都是学校教学管理中不可或缺的重要概念。每学年和每学期各有优缺点，学校应该根据实际情况和教育目标来合理安排教学计划，并不断完善和优化教学管理模式，以达到最佳的教学效果。