二年级的学生正在学习如何造句，这是他们语言发展中的重要一步。但是，如何让他们的句子更加引人注目呢？

首先，我们可以鼓励学生使用形象生动的词语来描述事物。例如，不要只说“我看到了一只鸟”，而是可以说“我看到了一只华丽的彩色鸟儿在树枝上跳跃”。

其次，学生可以尝试使用感官词汇，如看、听、闻、尝、摸等，来展现他们的感受和体验。例如，“我听到了悦耳的鸟鸣声”，或者“我闻到了香甜的蛋糕味”。

此外，学生可以运用简单的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强句子的表现力。例如，“太阳像一颗大火球照耀着整个世界”，或者“小草在微风中跳舞，好像在向我打招呼”。

最后，学生可以在句子中添加一些感叹词，如哇、嗯、啊等，来表达他们的惊喜和兴奋。例如，“哇，那只漂亮的花蝴蝶真的飞过来了！”

总之，让二年级学生的句子更加引人注目，需要鼓励他们使用形象生动的词语、感官词汇、修辞手法和感叹词来表达自己的想法和感受。这样，他们的句子就会更加精彩、生动、有趣，吸引人们的眼球。