幼儿文学是为了满足儿童阅读需求而创作的一种文学类型，它的特点在不同层次中有不同的表现。

首先，在幼儿文学的第一层次中，即最初接触文学的层次，这些作品通常采用简单的语言表达，图画和文字相辅相成，以便儿童能够理解和欣赏。这些作品的主题通常是儿童生活中的小事情，如玩具、动物、游戏等。此类作品的特点是语言简单易懂，情节简单明了，图画精美可爱，并且有很强的教育意义。

其次，在幼儿文学的第二层次中，即幼儿开始进入学龄前的层次，这些作品的主题更加多样化，如家庭、朋友、自然等。此类作品的特点是语言表达更加生动形象，情节更加复杂，也更加注重对儿童心理的描绘，能够引导儿童理解和表达自己的情感。

最后，在幼儿文学的第三层次中，即幼儿进入小学阶段的层次，这些作品的主题更加广泛，如历史、科学、文化等。此类作品的特点是语言更加丰富，情节更加复杂，也更加注重对儿童思维的引导，能够激发儿童的好奇心和想象力。

总的来说，幼儿文学在不同层次中的特点是多样化的，但它们都注重语言简单易懂、情节生动、图画精美可爱，并且有很强的教育意义，能够满足儿童的阅读需求，促进儿童的身心健康发展。