小学作文评语大全虽然是老师们为了方便评分而编写的，但是在实际运用中，却存在着一些缺点。

首先，小学作文评语大全的评语内容过于固定化，缺少针对性。这些评语往往只是简单地列出了几个常见的语言错误或写作问题，而没有对学生的具体情况作出个性化的评价和指导。这种评语的反复使用，会让学生产生审美疲劳，缺乏对自己作文的认识和反思。

其次，小学作文评语大全的评价标准单一，忽视了学生的思维和创意。这些评语往往只关注学生的语言表达和语法正确性，而忽略了学生的思维深度和创意水平，这会让学生产生“写作只是为了拼对”、“只要语言正确就好”的误解。

最后，小学作文评语大全的评价方式单一，忽视了多元性。这些评语往往只是通过简单的批注或打勾打叉的方式进行评价，缺乏对学生写作过程的全面观察和评估。这种评价方式不仅会让学生缺乏对自己写作过程的反思和改进，还会让学生产生对写作的厌恶和抵触情绪。

综上所述，小学作文评语大全虽然为老师们评分提供了方便，但是在实际运用中存在着一些缺点，需要我们对其进行反思和改进，让它更好地服务于学生的写作教学。