教学时间是教师在课堂上进行教学的重要参考依据。然而，有些教师并没有把握好教学时间，导致课堂效果不佳，学生的学习兴趣和积极性也不高。

教学时间把握不好的表现主要有两种情况。一种是时间过长，一种是时间过短。时间过长的情况下，教师会在课堂上过多地讲解知识点，导致学生无法专注，注意力难以集中。同时，时间过长也会让学生的学习疲惫，降低学习效果。时间过短的情况下，教师会急于把知识点讲完，导致学生没有足够的时间理解和消化知识，影响到学生的学习效果。

为了避免教学时间把握不好的情况发生，教师可以采取以下措施。首先，要对每个知识点有清晰的掌握，掌握教学进度，避免进度过快或过慢。其次，要注意学生的反馈和反映，及时调整教学时间。最后，要注重课堂教学的效果，注重学生的学习体验，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习，提高学习效果。

总之，教学时间的把握对于课堂教学的效果至关重要。教师要根据学生的实际情况，合理调整教学时间，让学生更好地掌握知识，提高学习效果。