二本B和二本A是中国大陆的两个不同的本科教育层次。虽然它们都属于本科阶段，但它们在学习内容、教学质量、教学方法、毕业生就业等方面存在一定的差异。

首先，二本B相对于二本A来说，它的学习内容更加偏向于应用性和实践性。二本B的课程设置更多地面向实际应用和职业发展，例如，计算机科学与技术专业的二本B学生在学习中会更多地关注实际应用，以便更好地适应现代化产业的需求。而二本A则更多地强调理论知识的学习，例如，数学专业的二本A学生将更多地关注于数学的理论基础。

其次，二本B的教学方法更加注重实践和案例分析。在教学过程中，二本B教师更多地采用案例分析、团队合作等教学方法，以便学生更好地掌握实践应用技能。而二本A则更多地采用讲解和演示的教学方法，以便学生更好地理解理论知识。

最后，二本B和二本A在毕业生就业方面也存在一定的差异。二本B的毕业生更多地从事技术和应用方面的工作，例如，二本B的计算机科学与技术专业毕业生更容易找到软件开发、系统维护等方面的工作。而二本A的毕业生则更多地从事教育、研究等方面的工作，例如，数学专业的二本A毕业生更容易找到教育、研究等方面的工作。

总之，二本B和二本A虽然在本科教育层次上有所不同，但它们各自都有自己的优势和特点。在选择本科教育层次时，需要结合自己的兴趣和职业发展方向，选择最适合自己的学习层次。