弗洛伊德是心理学领域里的著名学者，他提出了人格发展理论，认为人格是从婴儿时期开始形成的。在他的理论中，三到六岁是人格发展的重要阶段。

在这个阶段，孩子开始建立自我意识和自我认同。他们开始意识到自己是独立的个体，有自己的想法和感受。同时，他们也开始理解自己和周围环境的关系。这些认知的发展促使孩子们开始探索自己的感受和欲望。

弗洛伊德认为，孩子在这个阶段会经历“阴茎嫉妒情结”，即男孩开始对父亲产生嫉妒，认为父亲是他们和母亲的竞争者。女孩则会经历“电击情结”，即她们开始意识到自己与男孩之间的差异，开始对自己的身体感到好奇和困惑。

除此之外，孩子在这个阶段还会经历“超我”的形成。他们开始学会遵守规则和道德准则，开始将自己的行为和思想与社会规范相匹配。这种内在的道德标准将会伴随他们一生。

总之，三到六岁是人格发展的关键时期，孩子们开始建立自我意识和自我认同，探索自己的感受和欲望，并形成内在的道德标准。这个阶段的经历将对他们的一生产生深远的影响。