“视其所以 观其所由 察其所安”，是一种德育原则，意为在教育过程中，要从学生的行为举止、言语表达、思维方式等多个方面进行观察和分析，以便更好地了解学生的内心世界，为其提供更好的教育指导。

首先，要“视其所以”，即要从学生的行为举止入手进行观察。学生的行为反映了他们的思想和情感状态，因此，教师需要关注学生的言行举止，及时发现和纠正不良习惯和行为，引导学生养成良好的行为习惯。

其次，要“观其所由”，即要从学生的言语表达入手进行观察。学生的言语表达能够反映他们的思维方式和内心状态，教师可以通过倾听学生的发言，了解他们对于学习和生活的态度和看法，及时发现并解决学生在思维方式和表达能力方面的问题。

最后，要“察其所安”，即要从学生的情感状态入手进行观察。学生的情感状态是影响其学习和成长的重要因素之一，因此教师需要关注学生的情感变化，及时帮助他们解决情感问题，使学生能够在安全、舒适的环境中成长。

总之，“视其所以 观其所由 察其所安”，是一种全面细致的德育原则，能够帮助教师更好地了解学生的内心世界，为其提供更好的教育指导，帮助学生健康成长。