中小学教师专业标准试行是为了提高教师的专业水平和教育教学质量而推行的一项政策。其中，中学教师的专业知识是其中重要的一环。

中学教师的专业知识主要包括学科知识、教育知识和教学知识。学科知识是指教师应具备教授学科所需的学科知识和技能，如数学教师应具备数学知识和数学思维能力。教育知识则是指教师应该具备的教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。而教学知识则是指教师应该具备的课程设计、教学方法、评价方法等方面的知识和技能。

中小学教师专业标准试行中强调，中学教师应该具有较高的学科素养，能够熟练掌握所教学科的基本理论和知识体系，了解学科的前沿发展和重要研究成果，能够将这些理论知识应用于教学实践中。此外，教师还应该具备基本的教育学知识，了解学生的发展规律和心理特点，能够根据学生的实际情况制定教育教学计划和课程设计，为学生提供适合的教育环境和教学资源。

在教学方面，中学教师应该具备多种教学方法和技能，能够根据学科特点和学生的实际情况选择合适的教学方法，如讲授法、探究法、案例教学等。同时，教师还应该具备一定的评价方法和技能，能够科学地评价学生的学习情况和教学效果，为学生提供有效的反馈和指导。

总之，中小学教师专业标准试行中的中学教师专业知识是教师必须具备的基本素质，也是提高教学质量和教师专业水平的关键。教师们应该不断学习和提高自己的专业知识，不断完善自身的教学技能和方法，为学生的发展和成长提供更好的教育教学服务。