近年来，随着社会的进步和人们对残疾人群体的关注度提高，一些地区开始出台政策，给予残疾人在高考中的加分优惠。这些优惠政策，旨在帮助残疾人群体更好地接受教育，促进社会公平和谐发展。但是，这种加分政策引起了一些争议，其中最为关注的问题就是：残疾人是否应该在高考中获得加分优惠？

首先，我们需要明确的是，残疾人群体的确存在一些困难和不利情况。例如，在日常学习、生活和交往中，残疾人可能会遇到障碍和歧视。因此，加分政策可以帮助残疾人更好地适应高考，并提高他们在高考中的竞争力，有利于他们接受更好的教育，实现人生价值。

同时，加分政策也有助于提高社会的包容性和公正性。残疾人并非因为自身原因而处于劣势地位，而是社会环境和制度的不利影响导致的。因此，给予残疾人加分优惠，不仅可以促进个人发展，也可以引导整个社会更加关注残疾人群体的需求和权益，推动社会包容和公正。

然而，我们也需要看到，加分政策存在一些潜在问题和风险。首先，如果加分政策实施不当，可能会导致一些不良后果。例如，一些不法分子可能利用残疾人加分的漏洞，进行舞弊和作弊。其次，如果加分政策过于宽松，可能会导致一些非残疾人也利用这个政策获得不当优惠，从而影响高考的公平性和公正性。

因此，我们需要在制定残疾人加分政策时，充分考虑各种可能的情况，制定严格的管理和监督措施，保证政策的公正性和合理性。同时，我们也需要加强对残疾人群体的关注和关爱，使他们能够真正享受到公平和正义。

总之，残疾人是否应该在高考中获得加分优惠，是一个值得探讨和思考的问题。我们需要认真权衡各种因素，制定合理的政策，促进残疾人群体的发展和社会的进步。