《清平乐·村居》是唐代诗人陆游的代表作之一，这首诗以描绘村居生活为主题，通过细腻的描写和深刻的思考，表达了诗人对自然、人生和社会的感悟。针对这篇课文，我们设计了以下教案。

一、教学目标

1. 了解唐代诗人陆游的生平和创作背景；

2. 理解《清平乐·村居》的主题和意境；

3. 掌握诗歌中的词语和表达方式；

4. 提高学生的鉴赏能力和写作水平。

二、教学内容

1. 课文朗读

请学生听老师朗读《清平乐·村居》诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，理解诗歌的主题和意境。

2. 课文分析

请学生分析诗歌的主题、意境和表达方式，了解诗歌的内涵和外在表现。

3. 词语解析

请学生分析诗歌中的生僻词汇和典故，了解其含义和用法，提高学生的词汇积累和阅读能力。

4. 写作训练

请学生根据诗歌内容和表达方式，进行写作训练，如写一篇村居生活的描写文、写一篇自然景色的描写文等。

三、教学方法

1. 朗读法

通过朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律和节奏，提高学生的语感和语言表达能力。

2. 分组合作

将学生分成小组，让学生在小组内讨论诗歌的主题和意境，提高学生的合作和交流能力。

3. 写作训练

通过让学生进行写作训练，提高学生的写作能力和表达能力，同时让学生更好地理解诗歌的内涵和外在表现。

四、教学过程

1. 课前准备

老师可以提前准备好课文的朗读录音和课件，以便于教学使用。

2. 课堂教学

（1）朗读诗歌

老师可以先朗读诗歌一遍，让学生听一下整体的感觉。

（2）诗歌分析

老师可以让学生对诗歌的主题、意境和表达方式进行分析，让学生更好地理解诗歌的内涵和外在表现。

（3）词语解析

老师可以让学生分析诗歌中的生僻词汇和典故，了解其含义和用法，提高学生的词汇积累和阅读能力。

（4）写作训练

老师可以让学生根据诗歌内容和表达方式，进行写作训练，如写一篇村居生活的描写文、写一篇自然景色的描写文等。

3. 课后作业

老师可以布置一些课后作业，如背诵《清平乐·村居》、写一篇关于诗歌的读后感等。

五、教学评估

老师可以通过课堂讨论、小组合作、写作训练等方式，对学生进行评估，了解学生的学习情况和掌握程度，为下一步教学提供参考。

六、教学反思

针对本次教学，老师可以反思自己的教学方法和教学效果，找出不足之处，并在下一次教学中加以改进。同时，也要鼓励学生积极参与课堂教学，提高学生的学习兴趣和主动性。