公民素养是指一个人在社会生活中所应具备的基本素质和能力，包括责任感、尊重他人、参与公共事务等。学生的公民素养的培养是教育的重要任务之一。而自我评价则是帮助学生认识自己，更好地发展自己的重要方法之一。

那么，如何进行自我评价并制定个人发展目标呢？

首先，学生需要对自己的公民素养进行全面的评估。这可以从以下几个方面入手：是否具备良好的社交能力？是否能够充分尊重他人的权利和尊严？是否有积极的参与公共事务的意愿和能力？是否能够为社会做出一定的贡献？

其次，根据自我评价的结果，学生需要制定个人发展目标。这些目标应该符合学生的实际情况，同时也要有一定的挑战性，以激发学生的动力。例如，学生可以制定以下目标：提高自己的社交能力；积极参与社会服务活动；增强自己的公共事务处理能力等等。

最后，学生应该采取有效的行动来实现自己的目标。这可以包括参加社交活动、积极参与社会服务、关注社会新闻等等。同时，学生也应该不断地反思自己的行动和成果，并根据反思的结果进行调整和改进。

总之，学生的公民素养是一个不断发展和提高的过程，自我评价和制定个人发展目标是这个过程中的重要环节。学生需要关注自己的公民素养，积极评价自己，并采取有效的行动来实现自己的目标。只有这样，才能更好地发展自己，为社会做出更大的贡献。