理论培训是培养学生理论知识的一种常见教育方法，而刷题则是加强学生对理论知识的实践运用和巩固。然而，有些学生在理论培训课程中学习了大量的知识点，但在刷题时却总是感觉力不从心，甚至无法解决一些看似简单的问题。这是为什么呢？

首先，理论培训和刷题是互相关联的。学生需要在理论培训中掌握相关的知识点，才能够在刷题时运用这些知识点解决问题。如果缺乏理论知识的基础，刷题是很难有所进展的。

其次，刷题需要一定的技巧和方法。有些学生对于题目解题思路不够清晰，或者不知道如何正确地运用理论知识来解决问题。这就需要学生在理论培训中不仅仅学习理论知识，还需要学习如何运用这些知识点来解决实际问题。

最后，刷题需要不断地练习和实践。有些学生在理论培训中学习了大量的知识点，但缺乏足够的实践锻炼，导致在刷题时无法灵活运用理论知识。因此，学生需要在理论培训之外，通过刷题来加强对知识点的巩固和理解，提高解题能力和技巧。

综上所述，理论培训和刷题是相互关联的，学生需要在理论培训中学习相关的知识点，学习如何运用这些知识点来解决实际问题，同时需要通过刷题不断地实践和练习，才能够在刷题时有所进展。