法国生物学家桑代克在20世纪初期进行了一项名为“饿猫迷笼实验”的研究，该实验旨在探索动物行为学中的习得和行为形成。

实验中，桑代克将一只猫放入一个密闭的笼子里，笼子中只有一个小门可以通往外界。笼子的底部安装了一个自动化的机械手臂，每次猫在小门前停留时，机械手臂就会自动地将食物投放到猫的脚下。这个实验的目的是观察猫是否能够学会如何通过按下一个特定的按钮来控制机械手臂，从而获得食物。

在实验的早期阶段，猫们显然不知道如何使用按钮来控制机械手臂。它们会在笼子中四处乱跑，嗅探和咬嚼笼子的各个部分，但它们无法意识到按下按钮可以获得食物。在反复尝试和失望之后，一些猫开始学会了按下按钮，从而得到了食物。这些猫开始表现出更高的智力和学习能力。

然而，一些猫却从未学会如何控制机械手臂。它们在笼子里继续乱跑，嗅探和咬嚼笼子的各个部分，但它们似乎无法理解按下按钮可以获得食物。这些猫表现出了学习和智力方面的限制。

这项实验的结果表明，动物的学习和行为形成是基于其生物学特征和环境条件的相互作用。一些动物可能在学习和行为形成方面表现出较高的能力，而另一些动物可能受到行为和学习的限制。这项实验也提醒了人们，对于动物的研究和保护，我们需要更加深入地了解它们的生物学特征和行为模式。